آخذ جزءًا—كم بقي؟ أغنية الطرح للأطفال

¿Qué brilla en la manta de cuadros? Ocho manzanas rojas hacen fila Cuento el grupo entero, una por una Antes de moverlas, cuento ocho Llevo tres despacio a la canasta Una por una, solo cambian de lugar Quito una parte, ¿cuántas quedan? La resta muestra lo que queda Ocho menos tres nos da cinco Había ocho; moví tres, quedan cinco Tres manzanas ya están en la canasta Sobre la manta hay una fila corta La cuento con cuidado: quedan cinco Cinco es el resultado de la resta La cuenta coincide con lo que veo Quito una parte, ¿cuántas quedan? La resta muestra lo que queda Ocho menos tres nos da cinco Había ocho; moví tres, quedan cinco Devuelvo las tres a la manta Cinco más tres da ocho otra vez Vuelve el grupo entero: así lo compruebo Quito una parte, ¿cuántas quedan? La resta muestra lo que queda Ocho menos tres nos da cinco Había ocho; moví tres, quedan cinco Las ocho están de nuevo en la manta Ya sé por qué quedaron cinco

ماذا يلمع فوق مفرش ذي مربعات؟ ثماني تفاحات حمراء في صف أعدها كلها، واحدة واحدة قبل نقلها، عددها ثمانية أنقل ثلاثًا منها إلى السلة كل تفاحة تغير مكانها آخذ جزءًا، كم تفاحة تبقى؟ بالطرح أعرف كم بقي منها ثمانية ناقص ثلاثة يساوي خمسة من ثمانٍ أنقل ثلاثًا، تبقى خمسٌ ثلاث تفاحات الآن في السلة وفوق المفرش صف أقصر أعده جيدًا: فيه خمس تفاحات هذا هو ناتج الطرح والحساب يوافق ما أراه آخذ جزءًا، كم تفاحة تبقى؟ بالطرح أعرف كم بقي منها ثمانية ناقص ثلاثة يساوي خمسة من ثمانٍ أنقل ثلاثًا، تبقى خمسٌ أعيد الثلاث من السلة إلى المفرش خمسة زائد ثلاثة يساوي ثمانية عاد صف البداية، والحساب صحيح آخذ جزءًا، كم تفاحة تبقى؟ بالطرح أعرف كم بقي منها ثمانية ناقص ثلاثة يساوي خمسة من ثمانٍ أنقل ثلاثًا، تبقى خمسٌ عادت ثماني تفاحات للمفرش والآن أعرف لماذا بقيت خمسٌ