Como o T. rex se movia e encontrava alimento? Esta canção infantil apresenta um dia possível no oeste da América do Norte há cerca de 68–66 milhões de anos, no fim do Cretáceo. As crianças descobrem como duas pernas fortes, a cauda erguida, o faro apurado e as mandíbulas poderosas ajudavam esse carnívoro, que provavelmente caçava e também aproveitava animais já mortos.
Texto das legendas desta gravação.
2:29Acompanhe o pedaço de sanduíche com queijo de Ola em uma viagem imaginária até o estômago. A canção mostra como os músculos misturam a comida e como o suco gástrico e as enzimas ajudam a quebrá-la, antes que pequenas porções sigam para o intestino delgado.
3:27Como o T. rex se movia e encontrava alimento? Esta canção infantil apresenta um dia possível no oeste da América do Norte há cerca de 68–66 milhões de anos, no fim do Cretáceo. As crianças descobrem como duas pernas fortes, a cauda erguida, o faro apurado e as mandíbulas poderosas ajudavam esse carnívoro, que provavelmente caçava e também aproveitava animais já mortos.
2:50Uma canção infantil cheia de cor sobre a ciência das flores. A luz do sol traz muitas cores, e os pigmentos das pétalas absorvem parte da luz e refletem outros tons para os nossos olhos. Cor, cheiro e forma podem ajudar a abelha a achar néctar e a transportar pólen entre flores.
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