Zabieram — ile zostało? Piosenka o odejmowaniu dla dzieci

ماذا يلمع فوق مفرش ذي مربعات؟ ثماني تفاحات حمراء في صف أعدها كلها، واحدة واحدة قبل نقلها، عددها ثمانية أنقل ثلاثًا منها إلى السلة كل تفاحة تغير مكانها آخذ جزءًا، كم تفاحة تبقى؟ بالطرح أعرف كم بقي منها ثمانية ناقص ثلاثة يساوي خمسة من ثمانٍ أنقل ثلاثًا، تبقى خمسٌ ثلاث تفاحات الآن في السلة وفوق المفرش صف أقصر أعده جيدًا: فيه خمس تفاحات هذا هو ناتج الطرح والحساب يوافق ما أراه آخذ جزءًا، كم تفاحة تبقى؟ بالطرح أعرف كم بقي منها ثمانية ناقص ثلاثة يساوي خمسة من ثمانٍ أنقل ثلاثًا، تبقى خمسٌ أعيد الثلاث من السلة إلى المفرش خمسة زائد ثلاثة يساوي ثمانية عاد صف البداية، والحساب صحيح آخذ جزءًا، كم تفاحة تبقى؟ بالطرح أعرف كم بقي منها ثمانية ناقص ثلاثة يساوي خمسة من ثمانٍ أنقل ثلاثًا، تبقى خمسٌ عادت ثماني تفاحات للمفرش والآن أعرف لماذا بقيت خمسٌ

Co błyszczy na kocu w kratkę? Osiem czerwonych jabłek leży w rzędzie Liczę całą grupę po kolei Zanim coś przeniosę, jest ich osiem Trzy wkładam teraz do koszyka Każde tylko zmienia swoje miejsce Zabieram część — ile zostało? Odejmuję — widzę, ile zostało Osiem odjąć trzy równa się pięć Było osiem, zabieram trzy — mam pięć Trzy jabłka czekają w koszyku Na kocu został krótszy rząd Liczę uważnie: jest ich pięć Pięć to wynik odejmowania Zapis zgadza się z tym, co widzę Zabieram część — ile zostało? Odejmuję — widzę, ile zostało Osiem odjąć trzy równa się pięć Było osiem, zabieram trzy — mam pięć Trzy z koszyka wracają na koc Pięć dodać trzy — znów jest osiem Mam znów całą grupę — wynik się zgadza Zabieram część — ile zostało? Odejmuję — widzę, ile zostało Osiem odjąć trzy równa się pięć Było osiem, zabieram trzy — mam pięć Znów osiem jabłek jest na kocu Już wiem, dlaczego zostało pięć