Zabieram — ile zostało? Piosenka o odejmowaniu dla dzieci

Was glänzt auf der karierten Decke? Acht rote Äpfel liegen in einer Reihe Ich zähle alle, einen nach dem andern Bevor ich einen bewege, sind es acht Drei lege ich behutsam in den Korb Jeder wechselt dabei nur den Platz Ich nehme etwas weg – wie viele bleiben? Beim Subtrahieren sehe ich, was bleibt Acht minus drei ergibt fünf Von acht lege ich drei in den Korb; fünf bleiben Drei Äpfel liegen jetzt im Korb Die Reihe auf der Decke ist nun kürzer Ich zähle nach: Genau fünf sind noch da Das ist das Ergebnis der Subtraktion Die Rechnung passt genau zu dem, was ich sehe Ich nehme etwas weg – wie viele bleiben? Beim Subtrahieren sehe ich, was bleibt Acht minus drei ergibt fünf Von acht lege ich drei in den Korb; fünf bleiben Die drei kommen auf die Decke zurück Fünf plus drei ergibt wieder acht Die ganze Gruppe ist zurück — es stimmt Ich nehme etwas weg – wie viele bleiben? Beim Subtrahieren sehe ich, was bleibt Acht minus drei ergibt fünf Von acht lege ich drei in den Korb; fünf bleiben Alle acht sind wieder auf der Decke Jetzt weiß ich, warum fünf geblieben sind

Co błyszczy na kocu w kratkę? Osiem czerwonych jabłek leży w rzędzie Liczę całą grupę po kolei Zanim coś przeniosę, jest ich osiem Trzy wkładam teraz do koszyka Każde tylko zmienia swoje miejsce Zabieram część — ile zostało? Odejmuję — widzę, ile zostało Osiem odjąć trzy równa się pięć Było osiem, zabieram trzy — mam pięć Trzy jabłka czekają w koszyku Na kocu został krótszy rząd Liczę uważnie: jest ich pięć Pięć to wynik odejmowania Zapis zgadza się z tym, co widzę Zabieram część — ile zostało? Odejmuję — widzę, ile zostało Osiem odjąć trzy równa się pięć Było osiem, zabieram trzy — mam pięć Trzy z koszyka wracają na koc Pięć dodać trzy — znów jest osiem Mam znów całą grupę — wynik się zgadza Zabieram część — ile zostało? Odejmuję — widzę, ile zostało Osiem odjąć trzy równa się pięć Było osiem, zabieram trzy — mam pięć Znów osiem jabłek jest na kocu Już wiem, dlaczego zostało pięć