Observer le monde vivant
Vérifiez ce que le matériel permet réellement d’observer. Ne cultivez pas de microbes inconnus ; choisissez des préparations adaptées.
Choisir un pays
Après le film, racontez avec vos mots ce qui s’est passé. Dessinez un exemple et choisissez une question à explorer ensemble.
Qu’est-ce qui peut aider ?
- Livre illustré
- Modèle ou aide à l’observation
- Instrument de mesure ou d’observation
À essayer après le film
Une courte activité avec un adulte, liée au sujet du film. Dépliez les instructions.
ExpérienceComment change une ombre ?
Avec un adulte. Ne vise pas les yeux ; utilise une lampe LED froide, sans laser ni bougie.
Matériel
Lampe LED, bloc opaque, mur clair.
Étapes
- Place le bloc entre la lampe et le mur.
- Sans déplacer le bloc, bouge la lampe à gauche et à droite. Compare les positions de l’ombre.
- Rapproche puis éloigne la lampe du bloc. Compare la taille de l’ombre.
Que peut-on observer ?
Le bloc intercepte une partie de la lumière. La position de la source change la direction et la taille de l’ombre.
Sources de l’explication
Instructions rédigées par STEP BY STEP KIDS TV à partir des sources indiquées.
ObservationQui visite les fleurs ?
Avec un adulte. Évite les nids et ne touche pas les insectes. En cas de risque allergique aux piqûres, observe derrière une fenêtre fermée.
Matériel
Plante fleurie dehors, papier, crayon, horloge.
Étapes
- Choisis avec un adulte un endroit calme pour observer à distance.
- Pendant cinq minutes, note les visites sans attraper les insectes ni toucher les plantes.
- Recommence à une autre heure. Compare les visites et la météo.
Que peut-on observer ?
Les insectes peuvent transporter du pollen. Une visite ne prouve pas une pollinisation ; l’heure et la météo influencent aussi l’observation.
Sources de l’explication
Instructions rédigées par STEP BY STEP KIDS TV à partir des sources indiquées.
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