اكتشف العالم بالألحان. أغاني ورسوم قصيرة عن موضوعات شيقة.
افتراضياً: تسجيلات بلغة الصفحة ودروس بهذه اللغة المساعدة. تعرض الموضوعات فيديوهات موضوعية؛ اختر التنسيق أو اللغة المساعدة للدروس.
2:27تابعوا لقمة أولا من شطيرة الجبن في رحلة خيالية إلى المعدة. تُظهر الأغنية كيف تمزج عضلات المعدة الطعام، وكيف يساعد العصير المعدي والإنزيمات على تفكيكه تدريجيا، قبل أن تمر أجزاء صغيرة إلى الأمعاء الدقيقة.
2:52تكتشف أولا مع كلبها كيف تمنح تاجات الأشجار ظلًا ألطف، وكيف تستفيد الطيور والحشرات من الأزهار والأغصان. وتشرح الأغنية ببساطة دور الأوراق والجذور والمطر، مع إظهار أن الشتلة تحتاج إلى مكان مناسب وسقي وحماية ووقت حتى تكبر.
3:16تشغّل مايا التلفاز وتكتشف كيف توجّه الإشارة البكسلات ومكبر الصوت. تشرح الأغنية كيف تصنع الأضواء الحمراء والخضراء والزرقاء ألوانا كثيرة، وكيف تبدو الصور الثابتة المتبدلة بسرعة كأنها تتحرك، وكيف يحرك المكبر الهواء لإنتاج الصوت.
3:03لماذا تشرق الشمس متأخرة وتغرب مبكرًا في بولندا خلال الشتاء؟ تشرح هذه الأغنية الفضولية والإيقاعية للأطفال كيف يجعل ميل محور الأرض بولندا تقضي وقتًا أقل في ضوء الشمس. ويساعد نموذج بسيط بمصباح وكرة أرضية على فهم النهار والليل ومسار الشمس كما نراه من الأرض.
2:45كيف يتكوّن المطر المتجمد؟ تشرح هذه الأغنية مسارًا شائعًا: تذوب ندفة الثلج في هواء أدفأ، وتبقى القطرة سائلة وهي تعبر طبقة رقيقة من الهواء البارد. ثم تتجمد عندما تلمس سطحًا باردًا. يمكن مشاهدة الجليد بأمان من الداخل.
3:33تتبع هذه الأغنية الماء داخل غيمة باردة، حيث تتكوّن بلورات جليد صغيرة وتنمو ثم تسقط بفعل الجاذبية. ويتعرّف الأطفال أيضًا إلى أن الرقائق تصل إلى الأرض ثلجًا فقط إذا ظل الهواء في طريقها باردًا بما يكفي.
2:34تقارن مايا بين طريقتين للوصول إلى الحديقة نفسها، فتكتشف معنى البصمة الكربونية. تمثل الغيوم الورقية اختيارات ترتبط بحرق الوقود أو توليد الطاقة أو صنع أشياء جديدة. إنها وسيلة بسيطة للمقارنة وليست قياسًا دقيقًا. تشرح الأغنية للأطفال أن غازات الدفيئة تحبس حرارة إضافية حول الأرض، وأن الانبعاثات الأقل تعني بصمة أصغر، لا بصمة معدومة بالضرورة.
2:41تتبع الأغنية خريطة مرسومة بعصير الليمون، تكاد تختفي بعد الجفاف ثم تظهر بخطوط بنية عند تدفئتها بحذر. يتعلم الطفل أن بقايا العصير تظل على الورق وأن الحرارة تُحدث فيها تغيرًا كيميائيًا. يستخدم المكواة شخص بالغ فقط، بينما يراقب الطفل من مسافة آمنة.
3:13تبدأ الحكاية بقطرة راتنج لزجة تخرج من غصن متضرر، ثم تغطيها طبقات من الرمل والطين وتحميها. تشرح الأغنية كيف تتصلب ببطء وتتحول إلى كهرمان خلال ملايين السنين، وأن الماء قد يكشف الكهرمان وينقله لكنه لا يصنعه.
3:21كيف كان تي ركس يتحرك ويعثر على الطعام؟ تتخيل هذه الأغنية للأطفال يوماً محتملاً في غربي أمريكا الشمالية قبل نحو 68–66 مليون سنة، في أواخر العصر الطباشيري. يتعرف الصغار إلى دور الساقين القويتين والذيل المرفوع وحاسة الشم الجيدة والفكين القويين، مع توضيح أنه كان على الأرجح يصطاد ويأكل ما يعثر عليه أيضاً.
2:27لماذا يكون الظل تحت الشجرة أبرد؟ تشرح هذه الأغنية بلطف كيف يصنع تاج الشجرة، أي الأغصان والأوراق فوقنا، ظلًا ويخفف وصول بعض قطرات المطر. وتساعد الجذور على تثبيت التربة القريبة، بينما تستفيد حيوانات صغيرة من زوايا مختلفة محمية.
2:19تصل لينا بطاقات الأنواع بخيوط ملونة، فتظهر أمامها شبكة من علاقات الحديقة. يربط التلقيح والغذاء والتحلل كائنات كثيرة بطرائق مختلفة. وقد يؤدي اختفاء نوع كامل إلى تغيّر رابط واحد أو عدة روابط.
2:24أغنية مرحة عن نزهة عائلية نستعمل فيها القارورة وعلبة الطعام والملعقة والحقيبة القماشية مرات عديدة. تعرّف الأطفال إلى تقليل هدر الماء والطاقة، وإصلاح الأشياء وإعادة استعمالها، وفرز البقايا وفق القواعد المحلية.
2:32ترافق الأغنية قطرة مطر وقاربًا صغيرًا من ورق الشجر إلى أرض رطبة. وتوضح كيف تحتفظ التربة والنباتات ببعض الماء، وتبطئ جريانه، وتحجز بعض حبيبات الوحل، وتوفر الغذاء والمأوى للضفادع واليعاسيب والطيور.
2:58تشرح هذه الأغنية المرحة للأطفال كيف تؤثر القوة والكتلة في تسارع عربة صغيرة. يكتشف الطفل أن محصلة قوة أكبر تعطي تسارعا أكبر عند ثبات الكتلة، وأن زيادة الكتلة تقلل التسارع عند ثبات القوة. كما تقدم العلاقة F = ma ببساطة.
3:09كيف يكتشف الجهاز وجود الدخان؟ تشرح هذه الأغنية كاشفًا ضوئيًا شائعًا: تدخل ذرات الدخان إلى الحجرة، فتبعثر ضوء مصباح LED نحو المستقبل، ثم تطلق الدارة إنذارًا. الإنذار يحذر ولا يطفئ الحريق. يختبره شخص بالغ بالزر ووفق تعليمات الجهاز.
2:19ماذا يحدث داخل الغلاية بعد الضغط على الزر؟ تشرح الأغنية كيف تغذي الدارة المغلقة سخانًا معزولًا، وكيف توزع حركة الماء الحرارة، ثم يقطع الثرموستات التيار عند الغليان. والضباب الأبيض الظاهر قطرات دقيقة، أما الغلاية الساخنة فيتعامل معها شخص بالغ فقط.
2:46أغنية مرحة للأطفال تكشف سر ألوان الزهور. يحتوي ضوء الشمس ألوانًا كثيرة، وتمتص أصباغ البتلات بعض الضوء بينما تعكس ألوانًا أخرى نحو عيوننا. وقد يساعد اللون، مع العطر والشكل، النحلة على إيجاد غذائها ونقل اللقاح بين الزهور.
2:40تشرح الأغنية الطرح بطريقة مرئية وبسيطة: ننقل 3 تفاحات من مجموعة فيها 8، ثم نعدّ التفاحات الخمس الباقية. وفي النهاية نتحقق بإعادة المجموعة كاملة: 5 + 3 = 8. مناسبة للأطفال من 7 إلى 10 سنوات.
2:59كيف نقف وننثني ونقفز؟ تستخدم هذه الأغنية المرحة دمية قماشية لتوضيح أن الهيكل العظمي يسند الجسم، وأن المفاصل تسمح له بالانثناء، وأن العضلات تشد العظام لتصنع الحركة. كما تعرّف الأطفال إلى دور الجمجمة والأضلاع في المساعدة على حماية الأعضاء المهمة.
3:34تشرح هذه الأغنية الدافئة كيف يأكل الدب في الخريف ثم يرتاح في عرين آمن عندما يقل الطعام شتاء. ويتعرف الأطفال إلى دور الدهون المخزنة في تزويد جسمه بالطاقة حتى الربيع.
3:10هل يستطيع الهواء غير المرئي أن يساعد في إبقاء الماء داخل الكوب؟ تشرح الأغنية أن الغلاف الجوي يحيط بالأرض وأن الضغط الجوي يؤثر من جميع الجهات. يكشف الكوب المغطى كيف يعمل فرق الضغط مع وجود الجاذبية. تُجرى التجربة مع شخص بالغ فقط، فوق وعاء، وباستخدام كوب غير قابل للكسر إن أمكن.
2:22لماذا تزداد سرعة نبض القلب بعد بضع قفزات خفيفة؟ تشرح هذه الأغنية المرحة كيف ينقبض القلب ويرتخي ليضخ الدم الذي يأخذ الأكسجين في الرئتين وينقله إلى أنحاء الجسم. كما يتعرّف الأطفال إلى طريقة تحسس نبض الرسغ برفق بإصبعين وملاحظة هدوئه أثناء الراحة.
2:39يرسل جهاز آدا اللوحي طلبًا لصورة حوت عبر الواي فاي والموجّه إلى شبكات مترابطة. تشرح الأغنية كيف يعثر الخادم على البيانات، ثم يعيدها في حزم رقمية صغيرة تتجمع على الشاشة.
2:57تتبع هذه الأغنية المرحة الماء المستعمل من مصرف منزل متصل بشبكة الصرف إلى محطة المعالجة، ثم إلى نهر قد يصل إلى البحر. يتعرف الأطفال إلى حجز القطع الكبيرة وترسيب الحبات ودور الكائنات الدقيقة، مع توضيح أن الماء المعالج ليس صالحًا للشرب.
2:20تراقب نينا من بعيد فراشة بالغة تخرج ببطء من غلاف الخادرة، ثم تمد أجنحتها المجعدة. توضح الأغنية بلطف أن الأجنحة تحتاج إلى أن تتمدد وتقسو وتجف قبل أول تحليق.
2:21تكتشف مايا أن الجسم يفقد الماء باستمرار مع التنفس والبول والعرق، ويزداد ذلك مع الحركة والحر. تشرح الأغنية بلطف كيف تساعد رشفات صغيرة من ماء آمن على تعويض ما فُقد ودعم عمل الجسم بصورة سليمة.
2:03تضبط لينا الميزان على الصفر والوعاء فارغ، ثم تقيس الفاصولياء الجافة على مراحل مقدارها 100 غرام. ومع عشرة أقراص ملونة، يكتشف الأطفال أن 1000 g و1 kg يمثلان الكتلة نفسها.
2:28توضح هذه الأغنية المرحة كيف ينشأ التوتر السطحي من تجاذب جزيئات الماء، وكيف يخفض سائل غسل الصحون التوتر عند موضع اللمس. فرق التوتر يحرك السطح نحو الحواف، فيحمل معه الفلفل الطافي؛ فالفلفل لا يخاف من السائل. تُجرى التجربة بمساعدة شخص بالغ.
2:50يفقد فقاعة رؤية السرب وسط عشب البحر، لكنه يتعرف إلى الصفير المميز لأمه موجة. ثم يرسل نقرات سريعة ويصغي إلى صداها ليجد الممر الأوسع. أغنية مرحة تشرح صفير التواصل لدى الدلافين قارورية الأنف، وتحديد الموقع بالصدى، وحركات الجسد التي تجذب الانتباه.
2:56أغنية مرحة تشرح التقويم من خلال العد التنازلي لنزهة عائلية. يتعرف الأطفال إلى ترتيب أيام الأسبوع السبعة، وشهور السنة الاثني عشر، واختلاف عدد الأيام بين الشهور، وكيف يحدد التاريخ اليوم والشهر والعام.
3:00تشرح أغنية تمساح الكرتون كيف يصنع ضلعان ينطلقان من رأس مشترك زاوية. يكتشف الأطفال أن اتساع الزاوية يتغير باتجاه الضلعين، لا بطولهما أو لونهما.
3:24أغنية مائية حيوية تشرح قوة الطفو وإزاحة الماء والكثافة والفرق بين الطفو والغرق. تبدأ ببطة مطاطية صغيرة وتصل إلى تفسير طفو سفينة فولاذية ضخمة. وتُعرض حكاية «يوريكا» والتاج بوصفها أسطورة مشهورة.
2:29هل تخزن الليمونة تيارًا جاهزًا؟ توضح هذه الأغنية أن العصير يعمل كإلكتروليت، وأن إلكترودين منفصلين من الزنك والنحاس يشاركان في تفاعل كيميائي. بعد توصيل السلكين، يعرض الملتيميتر الجهد الصغير كرقم. يجب تنفيذ التجربة بمساعدة شخص بالغ.
3:09كيف يمنح الهواء غير المرئي البالون شكله؟ توضح هذه الأغنية المرحة كيف تدفع المضخة الهواء إلى الداخل، فيضغط الهواء على المطاط المرن ويكبر البالون تدريجيًا.
3:04لماذا سُمّي انتصار بولندا في أغسطس 1920 باسم Cud nad Wisłą، أي «معجزة فيستولا»؟ تروي الأغنية كيف دافعت بولندا، التي استعادت استقلالها عام 1918 بعد 123 عامًا من التقسيم، عن حريتها بالشجاعة والتخطيط والمعلومات وتعاون المجتمع. كما تربط معركة وارسو بذكرى 15 أغسطس، وشكر جنود اليوم، والمسؤولية عن السلام.
3:10ما مصدر الخطوط المضيئة في سماء الصيف؟ تشرح هذه الأغنية كيف تدخل ذرات صغيرة خلفها مذنب سويفت–تتل الغلاف الجوي فتظهر البرشاويات. كما تقدم إرشادات بسيطة وآمنة للرصد بالعين المجردة ومن دون منظار.
2:45أغنية تعليمية تشرح كيف تدير الدواسات والأذرع والسلسلة العجلة الخلفية، وكيف تدفع قوى الإطار والأرض الدراجة إلى الأمام، وكيف يساعد التوجيه والاتزان والاحتكاك على السير والتباطؤ بأمان.
3:41أغنية فضائية حماسية تشرح كيف يؤدي اصطفاف الشمس والقمر والأرض إلى كسوف الشمس. يتعرف الأطفال على الكسوف الجزئي والكلي، وحركة ظل القمر، وقواعد مشاهدة الشمس بأمان.
3:13من أين يأتي الضباب فوق المروج والبحيرات والأنهار؟ تشرح هذه الأغنية المرحة كيف يبرد الهواء الرطب، فيتحول بخار الماء غير المرئي إلى ملايين القطرات الصغيرة. مدخل موسيقي بسيط إلى علوم الطقس للأطفال من 7 إلى 10 سنوات.
2:51تشغّل مايا التلفاز وتكتشف كيف توجّه الإشارة البكسلات ومكبر الصوت. تشرح الأغنية كيف تصنع الأضواء الحمراء والخضراء والزرقاء ألوانا كثيرة، وكيف تبدو الصور الثابتة المتبدلة بسرعة كأنها تتحرك، وكيف يحرك المكبر الهواء لإنتاج الصوت.
3:04تشغّل مايا التلفاز وتكتشف كيف توجّه الإشارة البكسلات ومكبر الصوت. تشرح الأغنية كيف تصنع الأضواء الحمراء والخضراء والزرقاء ألوانا كثيرة، وكيف تبدو الصور الثابتة المتبدلة بسرعة كأنها تتحرك، وكيف يحرك المكبر الهواء لإنتاج الصوت.
3:13تشغّل مايا التلفاز وتكتشف كيف توجّه الإشارة البكسلات ومكبر الصوت. تشرح الأغنية كيف تصنع الأضواء الحمراء والخضراء والزرقاء ألوانا كثيرة، وكيف تبدو الصور الثابتة المتبدلة بسرعة كأنها تتحرك، وكيف يحرك المكبر الهواء لإنتاج الصوت.
3:26تكتشف أولا مع كلبها كيف تمنح تاجات الأشجار ظلًا ألطف، وكيف تستفيد الطيور والحشرات من الأزهار والأغصان. وتشرح الأغنية ببساطة دور الأوراق والجذور والمطر، مع إظهار أن الشتلة تحتاج إلى مكان مناسب وسقي وحماية ووقت حتى تكبر.
2:57تكتشف أولا مع كلبها كيف تمنح تاجات الأشجار ظلًا ألطف، وكيف تستفيد الطيور والحشرات من الأزهار والأغصان. وتشرح الأغنية ببساطة دور الأوراق والجذور والمطر، مع إظهار أن الشتلة تحتاج إلى مكان مناسب وسقي وحماية ووقت حتى تكبر.
2:56تكتشف أولا مع كلبها كيف تمنح تاجات الأشجار ظلًا ألطف، وكيف تستفيد الطيور والحشرات من الأزهار والأغصان. وتشرح الأغنية ببساطة دور الأوراق والجذور والمطر، مع إظهار أن الشتلة تحتاج إلى مكان مناسب وسقي وحماية ووقت حتى تكبر.
3:04تكتشف أولا مع كلبها كيف تمنح تاجات الأشجار ظلًا ألطف، وكيف تستفيد الطيور والحشرات من الأزهار والأغصان. وتشرح الأغنية ببساطة دور الأوراق والجذور والمطر، مع إظهار أن الشتلة تحتاج إلى مكان مناسب وسقي وحماية ووقت حتى تكبر.
2:50تشغّل مايا التلفاز وتكتشف كيف توجّه الإشارة البكسلات ومكبر الصوت. تشرح الأغنية كيف تصنع الأضواء الحمراء والخضراء والزرقاء ألوانا كثيرة، وكيف تبدو الصور الثابتة المتبدلة بسرعة كأنها تتحرك، وكيف يحرك المكبر الهواء لإنتاج الصوت.
3:13تكتشف أولا مع كلبها كيف تمنح تاجات الأشجار ظلًا ألطف، وكيف تستفيد الطيور والحشرات من الأزهار والأغصان. وتشرح الأغنية ببساطة دور الأوراق والجذور والمطر، مع إظهار أن الشتلة تحتاج إلى مكان مناسب وسقي وحماية ووقت حتى تكبر.
3:10تكتشف أولا مع كلبها كيف تمنح تاجات الأشجار ظلًا ألطف، وكيف تستفيد الطيور والحشرات من الأزهار والأغصان. وتشرح الأغنية ببساطة دور الأوراق والجذور والمطر، مع إظهار أن الشتلة تحتاج إلى مكان مناسب وسقي وحماية ووقت حتى تكبر.
2:58تكتشف أولا مع كلبها كيف تمنح تاجات الأشجار ظلًا ألطف، وكيف تستفيد الطيور والحشرات من الأزهار والأغصان. وتشرح الأغنية ببساطة دور الأوراق والجذور والمطر، مع إظهار أن الشتلة تحتاج إلى مكان مناسب وسقي وحماية ووقت حتى تكبر.
3:11تشغّل مايا التلفاز وتكتشف كيف توجّه الإشارة البكسلات ومكبر الصوت. تشرح الأغنية كيف تصنع الأضواء الحمراء والخضراء والزرقاء ألوانا كثيرة، وكيف تبدو الصور الثابتة المتبدلة بسرعة كأنها تتحرك، وكيف يحرك المكبر الهواء لإنتاج الصوت.
2:38تشغّل مايا التلفاز وتكتشف كيف توجّه الإشارة البكسلات ومكبر الصوت. تشرح الأغنية كيف تصنع الأضواء الحمراء والخضراء والزرقاء ألوانا كثيرة، وكيف تبدو الصور الثابتة المتبدلة بسرعة كأنها تتحرك، وكيف يحرك المكبر الهواء لإنتاج الصوت.
2:55تكتشف أولا مع كلبها كيف تمنح تاجات الأشجار ظلًا ألطف، وكيف تستفيد الطيور والحشرات من الأزهار والأغصان. وتشرح الأغنية ببساطة دور الأوراق والجذور والمطر، مع إظهار أن الشتلة تحتاج إلى مكان مناسب وسقي وحماية ووقت حتى تكبر.
2:46تكتشف أولا مع كلبها كيف تمنح تاجات الأشجار ظلًا ألطف، وكيف تستفيد الطيور والحشرات من الأزهار والأغصان. وتشرح الأغنية ببساطة دور الأوراق والجذور والمطر، مع إظهار أن الشتلة تحتاج إلى مكان مناسب وسقي وحماية ووقت حتى تكبر.
2:35لماذا تشرق الشمس متأخرة وتغرب مبكرًا في بولندا خلال الشتاء؟ تشرح هذه الأغنية الفضولية والإيقاعية للأطفال كيف يجعل ميل محور الأرض بولندا تقضي وقتًا أقل في ضوء الشمس. ويساعد نموذج بسيط بمصباح وكرة أرضية على فهم النهار والليل ومسار الشمس كما نراه من الأرض.
2:23لماذا تشرق الشمس متأخرة وتغرب مبكرًا في بولندا خلال الشتاء؟ تشرح هذه الأغنية الفضولية والإيقاعية للأطفال كيف يجعل ميل محور الأرض بولندا تقضي وقتًا أقل في ضوء الشمس. ويساعد نموذج بسيط بمصباح وكرة أرضية على فهم النهار والليل ومسار الشمس كما نراه من الأرض.
2:18لماذا تشرق الشمس متأخرة وتغرب مبكرًا في بولندا خلال الشتاء؟ تشرح هذه الأغنية الفضولية والإيقاعية للأطفال كيف يجعل ميل محور الأرض بولندا تقضي وقتًا أقل في ضوء الشمس. ويساعد نموذج بسيط بمصباح وكرة أرضية على فهم النهار والليل ومسار الشمس كما نراه من الأرض.
2:26لماذا تشرق الشمس متأخرة وتغرب مبكرًا في بولندا خلال الشتاء؟ تشرح هذه الأغنية الفضولية والإيقاعية للأطفال كيف يجعل ميل محور الأرض بولندا تقضي وقتًا أقل في ضوء الشمس. ويساعد نموذج بسيط بمصباح وكرة أرضية على فهم النهار والليل ومسار الشمس كما نراه من الأرض.
2:53لماذا تشرق الشمس متأخرة وتغرب مبكرًا في بولندا خلال الشتاء؟ تشرح هذه الأغنية الفضولية والإيقاعية للأطفال كيف يجعل ميل محور الأرض بولندا تقضي وقتًا أقل في ضوء الشمس. ويساعد نموذج بسيط بمصباح وكرة أرضية على فهم النهار والليل ومسار الشمس كما نراه من الأرض.
2:15لماذا تشرق الشمس متأخرة وتغرب مبكرًا في بولندا خلال الشتاء؟ تشرح هذه الأغنية الفضولية والإيقاعية للأطفال كيف يجعل ميل محور الأرض بولندا تقضي وقتًا أقل في ضوء الشمس. ويساعد نموذج بسيط بمصباح وكرة أرضية على فهم النهار والليل ومسار الشمس كما نراه من الأرض.
2:47لماذا تشرق الشمس متأخرة وتغرب مبكرًا في بولندا خلال الشتاء؟ تشرح هذه الأغنية الفضولية والإيقاعية للأطفال كيف يجعل ميل محور الأرض بولندا تقضي وقتًا أقل في ضوء الشمس. ويساعد نموذج بسيط بمصباح وكرة أرضية على فهم النهار والليل ومسار الشمس كما نراه من الأرض.
2:36لماذا تشرق الشمس متأخرة وتغرب مبكرًا في بولندا خلال الشتاء؟ تشرح هذه الأغنية الفضولية والإيقاعية للأطفال كيف يجعل ميل محور الأرض بولندا تقضي وقتًا أقل في ضوء الشمس. ويساعد نموذج بسيط بمصباح وكرة أرضية على فهم النهار والليل ومسار الشمس كما نراه من الأرض.
2:30لماذا تشرق الشمس متأخرة وتغرب مبكرًا في بولندا خلال الشتاء؟ تشرح هذه الأغنية الفضولية والإيقاعية للأطفال كيف يجعل ميل محور الأرض بولندا تقضي وقتًا أقل في ضوء الشمس. ويساعد نموذج بسيط بمصباح وكرة أرضية على فهم النهار والليل ومسار الشمس كما نراه من الأرض.
2:55كيف يتكوّن المطر المتجمد؟ تشرح هذه الأغنية مسارًا شائعًا: تذوب ندفة الثلج في هواء أدفأ، وتبقى القطرة سائلة وهي تعبر طبقة رقيقة من الهواء البارد. ثم تتجمد عندما تلمس سطحًا باردًا. يمكن مشاهدة الجليد بأمان من الداخل.
2:59كيف يتكوّن المطر المتجمد؟ تشرح هذه الأغنية مسارًا شائعًا: تذوب ندفة الثلج في هواء أدفأ، وتبقى القطرة سائلة وهي تعبر طبقة رقيقة من الهواء البارد. ثم تتجمد عندما تلمس سطحًا باردًا. يمكن مشاهدة الجليد بأمان من الداخل.
2:46كيف يتكوّن المطر المتجمد؟ تشرح هذه الأغنية مسارًا شائعًا: تذوب ندفة الثلج في هواء أدفأ، وتبقى القطرة سائلة وهي تعبر طبقة رقيقة من الهواء البارد. ثم تتجمد عندما تلمس سطحًا باردًا. يمكن مشاهدة الجليد بأمان من الداخل.
2:52كيف يتكوّن المطر المتجمد؟ تشرح هذه الأغنية مسارًا شائعًا: تذوب ندفة الثلج في هواء أدفأ، وتبقى القطرة سائلة وهي تعبر طبقة رقيقة من الهواء البارد. ثم تتجمد عندما تلمس سطحًا باردًا. يمكن مشاهدة الجليد بأمان من الداخل.
2:48كيف يتكوّن المطر المتجمد؟ تشرح هذه الأغنية مسارًا شائعًا: تذوب ندفة الثلج في هواء أدفأ، وتبقى القطرة سائلة وهي تعبر طبقة رقيقة من الهواء البارد. ثم تتجمد عندما تلمس سطحًا باردًا. يمكن مشاهدة الجليد بأمان من الداخل.
2:52كيف يتكوّن المطر المتجمد؟ تشرح هذه الأغنية مسارًا شائعًا: تذوب ندفة الثلج في هواء أدفأ، وتبقى القطرة سائلة وهي تعبر طبقة رقيقة من الهواء البارد. ثم تتجمد عندما تلمس سطحًا باردًا. يمكن مشاهدة الجليد بأمان من الداخل.
2:42كيف يتكوّن المطر المتجمد؟ تشرح هذه الأغنية مسارًا شائعًا: تذوب ندفة الثلج في هواء أدفأ، وتبقى القطرة سائلة وهي تعبر طبقة رقيقة من الهواء البارد. ثم تتجمد عندما تلمس سطحًا باردًا. يمكن مشاهدة الجليد بأمان من الداخل.
2:57كيف يتكوّن المطر المتجمد؟ تشرح هذه الأغنية مسارًا شائعًا: تذوب ندفة الثلج في هواء أدفأ، وتبقى القطرة سائلة وهي تعبر طبقة رقيقة من الهواء البارد. ثم تتجمد عندما تلمس سطحًا باردًا. يمكن مشاهدة الجليد بأمان من الداخل.
3:00كيف يتكوّن المطر المتجمد؟ تشرح هذه الأغنية مسارًا شائعًا: تذوب ندفة الثلج في هواء أدفأ، وتبقى القطرة سائلة وهي تعبر طبقة رقيقة من الهواء البارد. ثم تتجمد عندما تلمس سطحًا باردًا. يمكن مشاهدة الجليد بأمان من الداخل.
3:23تتبع هذه الأغنية الماء داخل غيمة باردة، حيث تتكوّن بلورات جليد صغيرة وتنمو ثم تسقط بفعل الجاذبية. ويتعرّف الأطفال أيضًا إلى أن الرقائق تصل إلى الأرض ثلجًا فقط إذا ظل الهواء في طريقها باردًا بما يكفي.
4:06تتبع هذه الأغنية الماء داخل غيمة باردة، حيث تتكوّن بلورات جليد صغيرة وتنمو ثم تسقط بفعل الجاذبية. ويتعرّف الأطفال أيضًا إلى أن الرقائق تصل إلى الأرض ثلجًا فقط إذا ظل الهواء في طريقها باردًا بما يكفي.
3:41تتبع هذه الأغنية الماء داخل غيمة باردة، حيث تتكوّن بلورات جليد صغيرة وتنمو ثم تسقط بفعل الجاذبية. ويتعرّف الأطفال أيضًا إلى أن الرقائق تصل إلى الأرض ثلجًا فقط إذا ظل الهواء في طريقها باردًا بما يكفي.
3:44تتبع هذه الأغنية الماء داخل غيمة باردة، حيث تتكوّن بلورات جليد صغيرة وتنمو ثم تسقط بفعل الجاذبية. ويتعرّف الأطفال أيضًا إلى أن الرقائق تصل إلى الأرض ثلجًا فقط إذا ظل الهواء في طريقها باردًا بما يكفي.
3:28تتبع هذه الأغنية الماء داخل غيمة باردة، حيث تتكوّن بلورات جليد صغيرة وتنمو ثم تسقط بفعل الجاذبية. ويتعرّف الأطفال أيضًا إلى أن الرقائق تصل إلى الأرض ثلجًا فقط إذا ظل الهواء في طريقها باردًا بما يكفي.
3:43تتبع هذه الأغنية الماء داخل غيمة باردة، حيث تتكوّن بلورات جليد صغيرة وتنمو ثم تسقط بفعل الجاذبية. ويتعرّف الأطفال أيضًا إلى أن الرقائق تصل إلى الأرض ثلجًا فقط إذا ظل الهواء في طريقها باردًا بما يكفي.
3:44تتبع هذه الأغنية الماء داخل غيمة باردة، حيث تتكوّن بلورات جليد صغيرة وتنمو ثم تسقط بفعل الجاذبية. ويتعرّف الأطفال أيضًا إلى أن الرقائق تصل إلى الأرض ثلجًا فقط إذا ظل الهواء في طريقها باردًا بما يكفي.
3:38تتبع هذه الأغنية الماء داخل غيمة باردة، حيث تتكوّن بلورات جليد صغيرة وتنمو ثم تسقط بفعل الجاذبية. ويتعرّف الأطفال أيضًا إلى أن الرقائق تصل إلى الأرض ثلجًا فقط إذا ظل الهواء في طريقها باردًا بما يكفي.
3:24تتبع هذه الأغنية الماء داخل غيمة باردة، حيث تتكوّن بلورات جليد صغيرة وتنمو ثم تسقط بفعل الجاذبية. ويتعرّف الأطفال أيضًا إلى أن الرقائق تصل إلى الأرض ثلجًا فقط إذا ظل الهواء في طريقها باردًا بما يكفي.
2:26كيف تساعدنا الأعداد؟ يجهز طفلان نزهة لخمسة أشخاص، فيعدان الأكواب ويقارنان سلتين ويقيسان الماء ويتابعان الدقائق. أغنية مرحة عن الكمية والقياس واتخاذ قرار مناسب.
2:11كيف تساعدنا الأعداد؟ يجهز طفلان نزهة لخمسة أشخاص، فيعدان الأكواب ويقارنان سلتين ويقيسان الماء ويتابعان الدقائق. أغنية مرحة عن الكمية والقياس واتخاذ قرار مناسب.
2:12كيف تساعدنا الأعداد؟ يجهز طفلان نزهة لخمسة أشخاص، فيعدان الأكواب ويقارنان سلتين ويقيسان الماء ويتابعان الدقائق. أغنية مرحة عن الكمية والقياس واتخاذ قرار مناسب.
2:36كيف تساعدنا الأعداد؟ يجهز طفلان نزهة لخمسة أشخاص، فيعدان الأكواب ويقارنان سلتين ويقيسان الماء ويتابعان الدقائق. أغنية مرحة عن الكمية والقياس واتخاذ قرار مناسب.
2:47بعد النزهة، تجد مايا صحيفة ومرطبانًا زجاجيًا فارغًا وزجاجة بلاستيكية وقشرة موز. توضح الأغنية أن قراءة العلامات والرموز المحلية وفصل المواد قد يسهّلان الفرز والاستفادة وإعادة التدوير أو صنع السماد، ويقللان النفايات المختلطة.
2:52بعد النزهة، تجد مايا صحيفة ومرطبانًا زجاجيًا فارغًا وزجاجة بلاستيكية وقشرة موز. توضح الأغنية أن قراءة العلامات والرموز المحلية وفصل المواد قد يسهّلان الفرز والاستفادة وإعادة التدوير أو صنع السماد، ويقللان النفايات المختلطة.
2:54بعد النزهة، تجد مايا صحيفة ومرطبانًا زجاجيًا فارغًا وزجاجة بلاستيكية وقشرة موز. توضح الأغنية أن قراءة العلامات والرموز المحلية وفصل المواد قد يسهّلان الفرز والاستفادة وإعادة التدوير أو صنع السماد، ويقللان النفايات المختلطة.
2:45بعد النزهة، تجد مايا صحيفة ومرطبانًا زجاجيًا فارغًا وزجاجة بلاستيكية وقشرة موز. توضح الأغنية أن قراءة العلامات والرموز المحلية وفصل المواد قد يسهّلان الفرز والاستفادة وإعادة التدوير أو صنع السماد، ويقللان النفايات المختلطة.
3:04بعد النزهة، تجد مايا صحيفة ومرطبانًا زجاجيًا فارغًا وزجاجة بلاستيكية وقشرة موز. توضح الأغنية أن قراءة العلامات والرموز المحلية وفصل المواد قد يسهّلان الفرز والاستفادة وإعادة التدوير أو صنع السماد، ويقللان النفايات المختلطة.
2:54بعد النزهة، تجد مايا صحيفة ومرطبانًا زجاجيًا فارغًا وزجاجة بلاستيكية وقشرة موز. توضح الأغنية أن قراءة العلامات والرموز المحلية وفصل المواد قد يسهّلان الفرز والاستفادة وإعادة التدوير أو صنع السماد، ويقللان النفايات المختلطة.
2:43تقارن مايا بين طريقتين للوصول إلى الحديقة نفسها، فتكتشف معنى البصمة الكربونية. تمثل الغيوم الورقية اختيارات ترتبط بحرق الوقود أو توليد الطاقة أو صنع أشياء جديدة. إنها وسيلة بسيطة للمقارنة وليست قياسًا دقيقًا. تشرح الأغنية للأطفال أن غازات الدفيئة تحبس حرارة إضافية حول الأرض، وأن الانبعاثات الأقل تعني بصمة أصغر، لا بصمة معدومة بالضرورة.
2:46تقارن مايا بين طريقتين للوصول إلى الحديقة نفسها، فتكتشف معنى البصمة الكربونية. تمثل الغيوم الورقية اختيارات ترتبط بحرق الوقود أو توليد الطاقة أو صنع أشياء جديدة. إنها وسيلة بسيطة للمقارنة وليست قياسًا دقيقًا. تشرح الأغنية للأطفال أن غازات الدفيئة تحبس حرارة إضافية حول الأرض، وأن الانبعاثات الأقل تعني بصمة أصغر، لا بصمة معدومة بالضرورة.
2:41تقارن مايا بين طريقتين للوصول إلى الحديقة نفسها، فتكتشف معنى البصمة الكربونية. تمثل الغيوم الورقية اختيارات ترتبط بحرق الوقود أو توليد الطاقة أو صنع أشياء جديدة. إنها وسيلة بسيطة للمقارنة وليست قياسًا دقيقًا. تشرح الأغنية للأطفال أن غازات الدفيئة تحبس حرارة إضافية حول الأرض، وأن الانبعاثات الأقل تعني بصمة أصغر، لا بصمة معدومة بالضرورة.
2:31تقارن مايا بين طريقتين للوصول إلى الحديقة نفسها، فتكتشف معنى البصمة الكربونية. تمثل الغيوم الورقية اختيارات ترتبط بحرق الوقود أو توليد الطاقة أو صنع أشياء جديدة. إنها وسيلة بسيطة للمقارنة وليست قياسًا دقيقًا. تشرح الأغنية للأطفال أن غازات الدفيئة تحبس حرارة إضافية حول الأرض، وأن الانبعاثات الأقل تعني بصمة أصغر، لا بصمة معدومة بالضرورة.
2:40تتبع الأغنية خريطة مرسومة بعصير الليمون، تكاد تختفي بعد الجفاف ثم تظهر بخطوط بنية عند تدفئتها بحذر. يتعلم الطفل أن بقايا العصير تظل على الورق وأن الحرارة تُحدث فيها تغيرًا كيميائيًا. يستخدم المكواة شخص بالغ فقط، بينما يراقب الطفل من مسافة آمنة.
2:33تقارن مايا بين طريقتين للوصول إلى الحديقة نفسها، فتكتشف معنى البصمة الكربونية. تمثل الغيوم الورقية اختيارات ترتبط بحرق الوقود أو توليد الطاقة أو صنع أشياء جديدة. إنها وسيلة بسيطة للمقارنة وليست قياسًا دقيقًا. تشرح الأغنية للأطفال أن غازات الدفيئة تحبس حرارة إضافية حول الأرض، وأن الانبعاثات الأقل تعني بصمة أصغر، لا بصمة معدومة بالضرورة.
2:41تتبع الأغنية خريطة مرسومة بعصير الليمون، تكاد تختفي بعد الجفاف ثم تظهر بخطوط بنية عند تدفئتها بحذر. يتعلم الطفل أن بقايا العصير تظل على الورق وأن الحرارة تُحدث فيها تغيرًا كيميائيًا. يستخدم المكواة شخص بالغ فقط، بينما يراقب الطفل من مسافة آمنة.
2:40تتبع الأغنية خريطة مرسومة بعصير الليمون، تكاد تختفي بعد الجفاف ثم تظهر بخطوط بنية عند تدفئتها بحذر. يتعلم الطفل أن بقايا العصير تظل على الورق وأن الحرارة تُحدث فيها تغيرًا كيميائيًا. يستخدم المكواة شخص بالغ فقط، بينما يراقب الطفل من مسافة آمنة.
2:43تتبع الأغنية خريطة مرسومة بعصير الليمون، تكاد تختفي بعد الجفاف ثم تظهر بخطوط بنية عند تدفئتها بحذر. يتعلم الطفل أن بقايا العصير تظل على الورق وأن الحرارة تُحدث فيها تغيرًا كيميائيًا. يستخدم المكواة شخص بالغ فقط، بينما يراقب الطفل من مسافة آمنة.
2:35تتبع الأغنية خريطة مرسومة بعصير الليمون، تكاد تختفي بعد الجفاف ثم تظهر بخطوط بنية عند تدفئتها بحذر. يتعلم الطفل أن بقايا العصير تظل على الورق وأن الحرارة تُحدث فيها تغيرًا كيميائيًا. يستخدم المكواة شخص بالغ فقط، بينما يراقب الطفل من مسافة آمنة.
2:37بعد النزهة، تجد مايا صحيفة ومرطبانًا زجاجيًا فارغًا وزجاجة بلاستيكية وقشرة موز. توضح الأغنية أن قراءة العلامات والرموز المحلية وفصل المواد قد يسهّلان الفرز والاستفادة وإعادة التدوير أو صنع السماد، ويقللان النفايات المختلطة.
2:55بعد النزهة، تجد مايا صحيفة ومرطبانًا زجاجيًا فارغًا وزجاجة بلاستيكية وقشرة موز. توضح الأغنية أن قراءة العلامات والرموز المحلية وفصل المواد قد يسهّلان الفرز والاستفادة وإعادة التدوير أو صنع السماد، ويقللان النفايات المختلطة.
3:07بعد النزهة، تجد مايا صحيفة ومرطبانًا زجاجيًا فارغًا وزجاجة بلاستيكية وقشرة موز. توضح الأغنية أن قراءة العلامات والرموز المحلية وفصل المواد قد يسهّلان الفرز والاستفادة وإعادة التدوير أو صنع السماد، ويقللان النفايات المختلطة.
2:48تقارن مايا بين طريقتين للوصول إلى الحديقة نفسها، فتكتشف معنى البصمة الكربونية. تمثل الغيوم الورقية اختيارات ترتبط بحرق الوقود أو توليد الطاقة أو صنع أشياء جديدة. إنها وسيلة بسيطة للمقارنة وليست قياسًا دقيقًا. تشرح الأغنية للأطفال أن غازات الدفيئة تحبس حرارة إضافية حول الأرض، وأن الانبعاثات الأقل تعني بصمة أصغر، لا بصمة معدومة بالضرورة.
2:43تتبع الأغنية خريطة مرسومة بعصير الليمون، تكاد تختفي بعد الجفاف ثم تظهر بخطوط بنية عند تدفئتها بحذر. يتعلم الطفل أن بقايا العصير تظل على الورق وأن الحرارة تُحدث فيها تغيرًا كيميائيًا. يستخدم المكواة شخص بالغ فقط، بينما يراقب الطفل من مسافة آمنة.
2:40تتبع الأغنية خريطة مرسومة بعصير الليمون، تكاد تختفي بعد الجفاف ثم تظهر بخطوط بنية عند تدفئتها بحذر. يتعلم الطفل أن بقايا العصير تظل على الورق وأن الحرارة تُحدث فيها تغيرًا كيميائيًا. يستخدم المكواة شخص بالغ فقط، بينما يراقب الطفل من مسافة آمنة.
2:39تتبع الأغنية خريطة مرسومة بعصير الليمون، تكاد تختفي بعد الجفاف ثم تظهر بخطوط بنية عند تدفئتها بحذر. يتعلم الطفل أن بقايا العصير تظل على الورق وأن الحرارة تُحدث فيها تغيرًا كيميائيًا. يستخدم المكواة شخص بالغ فقط، بينما يراقب الطفل من مسافة آمنة.
2:29تقارن مايا بين طريقتين للوصول إلى الحديقة نفسها، فتكتشف معنى البصمة الكربونية. تمثل الغيوم الورقية اختيارات ترتبط بحرق الوقود أو توليد الطاقة أو صنع أشياء جديدة. إنها وسيلة بسيطة للمقارنة وليست قياسًا دقيقًا. تشرح الأغنية للأطفال أن غازات الدفيئة تحبس حرارة إضافية حول الأرض، وأن الانبعاثات الأقل تعني بصمة أصغر، لا بصمة معدومة بالضرورة.
2:34تتبع الأغنية خريطة مرسومة بعصير الليمون، تكاد تختفي بعد الجفاف ثم تظهر بخطوط بنية عند تدفئتها بحذر. يتعلم الطفل أن بقايا العصير تظل على الورق وأن الحرارة تُحدث فيها تغيرًا كيميائيًا. يستخدم المكواة شخص بالغ فقط، بينما يراقب الطفل من مسافة آمنة.
3:01تبدأ الحكاية بقطرة راتنج لزجة تخرج من غصن متضرر، ثم تغطيها طبقات من الرمل والطين وتحميها. تشرح الأغنية كيف تتصلب ببطء وتتحول إلى كهرمان خلال ملايين السنين، وأن الماء قد يكشف الكهرمان وينقله لكنه لا يصنعه.
2:26تبدأ الحكاية بقطرة راتنج لزجة تخرج من غصن متضرر، ثم تغطيها طبقات من الرمل والطين وتحميها. تشرح الأغنية كيف تتصلب ببطء وتتحول إلى كهرمان خلال ملايين السنين، وأن الماء قد يكشف الكهرمان وينقله لكنه لا يصنعه.
2:57تبدأ الحكاية بقطرة راتنج لزجة تخرج من غصن متضرر، ثم تغطيها طبقات من الرمل والطين وتحميها. تشرح الأغنية كيف تتصلب ببطء وتتحول إلى كهرمان خلال ملايين السنين، وأن الماء قد يكشف الكهرمان وينقله لكنه لا يصنعه.
3:15تبدأ الحكاية بقطرة راتنج لزجة تخرج من غصن متضرر، ثم تغطيها طبقات من الرمل والطين وتحميها. تشرح الأغنية كيف تتصلب ببطء وتتحول إلى كهرمان خلال ملايين السنين، وأن الماء قد يكشف الكهرمان وينقله لكنه لا يصنعه.
2:58تبدأ الحكاية بقطرة راتنج لزجة تخرج من غصن متضرر، ثم تغطيها طبقات من الرمل والطين وتحميها. تشرح الأغنية كيف تتصلب ببطء وتتحول إلى كهرمان خلال ملايين السنين، وأن الماء قد يكشف الكهرمان وينقله لكنه لا يصنعه.
2:57تبدأ الحكاية بقطرة راتنج لزجة تخرج من غصن متضرر، ثم تغطيها طبقات من الرمل والطين وتحميها. تشرح الأغنية كيف تتصلب ببطء وتتحول إلى كهرمان خلال ملايين السنين، وأن الماء قد يكشف الكهرمان وينقله لكنه لا يصنعه.
3:03تبدأ الحكاية بقطرة راتنج لزجة تخرج من غصن متضرر، ثم تغطيها طبقات من الرمل والطين وتحميها. تشرح الأغنية كيف تتصلب ببطء وتتحول إلى كهرمان خلال ملايين السنين، وأن الماء قد يكشف الكهرمان وينقله لكنه لا يصنعه.
3:37كيف كان تي ركس يتحرك ويعثر على الطعام؟ تتخيل هذه الأغنية للأطفال يوماً محتملاً في غربي أمريكا الشمالية قبل نحو 68–66 مليون سنة، في أواخر العصر الطباشيري. يتعرف الصغار إلى دور الساقين القويتين والذيل المرفوع وحاسة الشم الجيدة والفكين القويين، مع توضيح أنه كان على الأرجح يصطاد ويأكل ما يعثر عليه أيضاً.
3:12كيف كان تي ركس يتحرك ويعثر على الطعام؟ تتخيل هذه الأغنية للأطفال يوماً محتملاً في غربي أمريكا الشمالية قبل نحو 68–66 مليون سنة، في أواخر العصر الطباشيري. يتعرف الصغار إلى دور الساقين القويتين والذيل المرفوع وحاسة الشم الجيدة والفكين القويين، مع توضيح أنه كان على الأرجح يصطاد ويأكل ما يعثر عليه أيضاً.
3:33كيف كان تي ركس يتحرك ويعثر على الطعام؟ تتخيل هذه الأغنية للأطفال يوماً محتملاً في غربي أمريكا الشمالية قبل نحو 68–66 مليون سنة، في أواخر العصر الطباشيري. يتعرف الصغار إلى دور الساقين القويتين والذيل المرفوع وحاسة الشم الجيدة والفكين القويين، مع توضيح أنه كان على الأرجح يصطاد ويأكل ما يعثر عليه أيضاً.
2:42لماذا يكون الظل تحت الشجرة أبرد؟ تشرح هذه الأغنية بلطف كيف يصنع تاج الشجرة، أي الأغصان والأوراق فوقنا، ظلًا ويخفف وصول بعض قطرات المطر. وتساعد الجذور على تثبيت التربة القريبة، بينما تستفيد حيوانات صغيرة من زوايا مختلفة محمية.
2:38لماذا يكون الظل تحت الشجرة أبرد؟ تشرح هذه الأغنية بلطف كيف يصنع تاج الشجرة، أي الأغصان والأوراق فوقنا، ظلًا ويخفف وصول بعض قطرات المطر. وتساعد الجذور على تثبيت التربة القريبة، بينما تستفيد حيوانات صغيرة من زوايا مختلفة محمية.
2:48لماذا يكون الظل تحت الشجرة أبرد؟ تشرح هذه الأغنية بلطف كيف يصنع تاج الشجرة، أي الأغصان والأوراق فوقنا، ظلًا ويخفف وصول بعض قطرات المطر. وتساعد الجذور على تثبيت التربة القريبة، بينما تستفيد حيوانات صغيرة من زوايا مختلفة محمية.
2:38لماذا يكون الظل تحت الشجرة أبرد؟ تشرح هذه الأغنية بلطف كيف يصنع تاج الشجرة، أي الأغصان والأوراق فوقنا، ظلًا ويخفف وصول بعض قطرات المطر. وتساعد الجذور على تثبيت التربة القريبة، بينما تستفيد حيوانات صغيرة من زوايا مختلفة محمية.
3:07كيف كان تي ركس يتحرك ويعثر على الطعام؟ تتخيل هذه الأغنية للأطفال يوماً محتملاً في غربي أمريكا الشمالية قبل نحو 68–66 مليون سنة، في أواخر العصر الطباشيري. يتعرف الصغار إلى دور الساقين القويتين والذيل المرفوع وحاسة الشم الجيدة والفكين القويين، مع توضيح أنه كان على الأرجح يصطاد ويأكل ما يعثر عليه أيضاً.
2:40لماذا يكون الظل تحت الشجرة أبرد؟ تشرح هذه الأغنية بلطف كيف يصنع تاج الشجرة، أي الأغصان والأوراق فوقنا، ظلًا ويخفف وصول بعض قطرات المطر. وتساعد الجذور على تثبيت التربة القريبة، بينما تستفيد حيوانات صغيرة من زوايا مختلفة محمية.
3:27كيف كان تي ركس يتحرك ويعثر على الطعام؟ تتخيل هذه الأغنية للأطفال يوماً محتملاً في غربي أمريكا الشمالية قبل نحو 68–66 مليون سنة، في أواخر العصر الطباشيري. يتعرف الصغار إلى دور الساقين القويتين والذيل المرفوع وحاسة الشم الجيدة والفكين القويين، مع توضيح أنه كان على الأرجح يصطاد ويأكل ما يعثر عليه أيضاً.
3:27كيف كان تي ركس يتحرك ويعثر على الطعام؟ تتخيل هذه الأغنية للأطفال يوماً محتملاً في غربي أمريكا الشمالية قبل نحو 68–66 مليون سنة، في أواخر العصر الطباشيري. يتعرف الصغار إلى دور الساقين القويتين والذيل المرفوع وحاسة الشم الجيدة والفكين القويين، مع توضيح أنه كان على الأرجح يصطاد ويأكل ما يعثر عليه أيضاً.
2:39تبدأ الحكاية بقطرة راتنج لزجة تخرج من غصن متضرر، ثم تغطيها طبقات من الرمل والطين وتحميها. تشرح الأغنية كيف تتصلب ببطء وتتحول إلى كهرمان خلال ملايين السنين، وأن الماء قد يكشف الكهرمان وينقله لكنه لا يصنعه.
3:16كيف كان تي ركس يتحرك ويعثر على الطعام؟ تتخيل هذه الأغنية للأطفال يوماً محتملاً في غربي أمريكا الشمالية قبل نحو 68–66 مليون سنة، في أواخر العصر الطباشيري. يتعرف الصغار إلى دور الساقين القويتين والذيل المرفوع وحاسة الشم الجيدة والفكين القويين، مع توضيح أنه كان على الأرجح يصطاد ويأكل ما يعثر عليه أيضاً.
2:38لماذا يكون الظل تحت الشجرة أبرد؟ تشرح هذه الأغنية بلطف كيف يصنع تاج الشجرة، أي الأغصان والأوراق فوقنا، ظلًا ويخفف وصول بعض قطرات المطر. وتساعد الجذور على تثبيت التربة القريبة، بينما تستفيد حيوانات صغيرة من زوايا مختلفة محمية.
2:29لماذا يكون الظل تحت الشجرة أبرد؟ تشرح هذه الأغنية بلطف كيف يصنع تاج الشجرة، أي الأغصان والأوراق فوقنا، ظلًا ويخفف وصول بعض قطرات المطر. وتساعد الجذور على تثبيت التربة القريبة، بينما تستفيد حيوانات صغيرة من زوايا مختلفة محمية.
2:24أغنية مرحة عن نزهة عائلية نستعمل فيها القارورة وعلبة الطعام والملعقة والحقيبة القماشية مرات عديدة. تعرّف الأطفال إلى تقليل هدر الماء والطاقة، وإصلاح الأشياء وإعادة استعمالها، وفرز البقايا وفق القواعد المحلية.
1:57تصل لينا بطاقات الأنواع بخيوط ملونة، فتظهر أمامها شبكة من علاقات الحديقة. يربط التلقيح والغذاء والتحلل كائنات كثيرة بطرائق مختلفة. وقد يؤدي اختفاء نوع كامل إلى تغيّر رابط واحد أو عدة روابط.
2:42أغنية مرحة عن نزهة عائلية نستعمل فيها القارورة وعلبة الطعام والملعقة والحقيبة القماشية مرات عديدة. تعرّف الأطفال إلى تقليل هدر الماء والطاقة، وإصلاح الأشياء وإعادة استعمالها، وفرز البقايا وفق القواعد المحلية.
2:28تصل لينا بطاقات الأنواع بخيوط ملونة، فتظهر أمامها شبكة من علاقات الحديقة. يربط التلقيح والغذاء والتحلل كائنات كثيرة بطرائق مختلفة. وقد يؤدي اختفاء نوع كامل إلى تغيّر رابط واحد أو عدة روابط.
2:25تصل لينا بطاقات الأنواع بخيوط ملونة، فتظهر أمامها شبكة من علاقات الحديقة. يربط التلقيح والغذاء والتحلل كائنات كثيرة بطرائق مختلفة. وقد يؤدي اختفاء نوع كامل إلى تغيّر رابط واحد أو عدة روابط.
2:30تصل لينا بطاقات الأنواع بخيوط ملونة، فتظهر أمامها شبكة من علاقات الحديقة. يربط التلقيح والغذاء والتحلل كائنات كثيرة بطرائق مختلفة. وقد يؤدي اختفاء نوع كامل إلى تغيّر رابط واحد أو عدة روابط.
2:29تصل لينا بطاقات الأنواع بخيوط ملونة، فتظهر أمامها شبكة من علاقات الحديقة. يربط التلقيح والغذاء والتحلل كائنات كثيرة بطرائق مختلفة. وقد يؤدي اختفاء نوع كامل إلى تغيّر رابط واحد أو عدة روابط.
2:22تصل لينا بطاقات الأنواع بخيوط ملونة، فتظهر أمامها شبكة من علاقات الحديقة. يربط التلقيح والغذاء والتحلل كائنات كثيرة بطرائق مختلفة. وقد يؤدي اختفاء نوع كامل إلى تغيّر رابط واحد أو عدة روابط.
2:37تصل لينا بطاقات الأنواع بخيوط ملونة، فتظهر أمامها شبكة من علاقات الحديقة. يربط التلقيح والغذاء والتحلل كائنات كثيرة بطرائق مختلفة. وقد يؤدي اختفاء نوع كامل إلى تغيّر رابط واحد أو عدة روابط.
2:23أغنية مرحة عن نزهة عائلية نستعمل فيها القارورة وعلبة الطعام والملعقة والحقيبة القماشية مرات عديدة. تعرّف الأطفال إلى تقليل هدر الماء والطاقة، وإصلاح الأشياء وإعادة استعمالها، وفرز البقايا وفق القواعد المحلية.
2:39أغنية مرحة عن نزهة عائلية نستعمل فيها القارورة وعلبة الطعام والملعقة والحقيبة القماشية مرات عديدة. تعرّف الأطفال إلى تقليل هدر الماء والطاقة، وإصلاح الأشياء وإعادة استعمالها، وفرز البقايا وفق القواعد المحلية.
2:37أغنية مرحة عن نزهة عائلية نستعمل فيها القارورة وعلبة الطعام والملعقة والحقيبة القماشية مرات عديدة. تعرّف الأطفال إلى تقليل هدر الماء والطاقة، وإصلاح الأشياء وإعادة استعمالها، وفرز البقايا وفق القواعد المحلية.
2:37أغنية مرحة عن نزهة عائلية نستعمل فيها القارورة وعلبة الطعام والملعقة والحقيبة القماشية مرات عديدة. تعرّف الأطفال إلى تقليل هدر الماء والطاقة، وإصلاح الأشياء وإعادة استعمالها، وفرز البقايا وفق القواعد المحلية.
2:27أغنية مرحة عن نزهة عائلية نستعمل فيها القارورة وعلبة الطعام والملعقة والحقيبة القماشية مرات عديدة. تعرّف الأطفال إلى تقليل هدر الماء والطاقة، وإصلاح الأشياء وإعادة استعمالها، وفرز البقايا وفق القواعد المحلية.
2:10تصل لينا بطاقات الأنواع بخيوط ملونة، فتظهر أمامها شبكة من علاقات الحديقة. يربط التلقيح والغذاء والتحلل كائنات كثيرة بطرائق مختلفة. وقد يؤدي اختفاء نوع كامل إلى تغيّر رابط واحد أو عدة روابط.
2:20ترافق الأغنية قطرة مطر وقاربًا صغيرًا من ورق الشجر إلى أرض رطبة. وتوضح كيف تحتفظ التربة والنباتات ببعض الماء، وتبطئ جريانه، وتحجز بعض حبيبات الوحل، وتوفر الغذاء والمأوى للضفادع واليعاسيب والطيور.
2:08أغنية مرحة عن نزهة عائلية نستعمل فيها القارورة وعلبة الطعام والملعقة والحقيبة القماشية مرات عديدة. تعرّف الأطفال إلى تقليل هدر الماء والطاقة، وإصلاح الأشياء وإعادة استعمالها، وفرز البقايا وفق القواعد المحلية.
2:28أغنية مرحة عن نزهة عائلية نستعمل فيها القارورة وعلبة الطعام والملعقة والحقيبة القماشية مرات عديدة. تعرّف الأطفال إلى تقليل هدر الماء والطاقة، وإصلاح الأشياء وإعادة استعمالها، وفرز البقايا وفق القواعد المحلية.
2:30ترافق الأغنية قطرة مطر وقاربًا صغيرًا من ورق الشجر إلى أرض رطبة. وتوضح كيف تحتفظ التربة والنباتات ببعض الماء، وتبطئ جريانه، وتحجز بعض حبيبات الوحل، وتوفر الغذاء والمأوى للضفادع واليعاسيب والطيور.
2:17تصل لينا بطاقات الأنواع بخيوط ملونة، فتظهر أمامها شبكة من علاقات الحديقة. يربط التلقيح والغذاء والتحلل كائنات كثيرة بطرائق مختلفة. وقد يؤدي اختفاء نوع كامل إلى تغيّر رابط واحد أو عدة روابط.
2:30ترافق الأغنية قطرة مطر وقاربًا صغيرًا من ورق الشجر إلى أرض رطبة. وتوضح كيف تحتفظ التربة والنباتات ببعض الماء، وتبطئ جريانه، وتحجز بعض حبيبات الوحل، وتوفر الغذاء والمأوى للضفادع واليعاسيب والطيور.
2:32ترافق الأغنية قطرة مطر وقاربًا صغيرًا من ورق الشجر إلى أرض رطبة. وتوضح كيف تحتفظ التربة والنباتات ببعض الماء، وتبطئ جريانه، وتحجز بعض حبيبات الوحل، وتوفر الغذاء والمأوى للضفادع واليعاسيب والطيور.
2:45ترافق الأغنية قطرة مطر وقاربًا صغيرًا من ورق الشجر إلى أرض رطبة. وتوضح كيف تحتفظ التربة والنباتات ببعض الماء، وتبطئ جريانه، وتحجز بعض حبيبات الوحل، وتوفر الغذاء والمأوى للضفادع واليعاسيب والطيور.
2:29ترافق الأغنية قطرة مطر وقاربًا صغيرًا من ورق الشجر إلى أرض رطبة. وتوضح كيف تحتفظ التربة والنباتات ببعض الماء، وتبطئ جريانه، وتحجز بعض حبيبات الوحل، وتوفر الغذاء والمأوى للضفادع واليعاسيب والطيور.
2:10ترافق الأغنية قطرة مطر وقاربًا صغيرًا من ورق الشجر إلى أرض رطبة. وتوضح كيف تحتفظ التربة والنباتات ببعض الماء، وتبطئ جريانه، وتحجز بعض حبيبات الوحل، وتوفر الغذاء والمأوى للضفادع واليعاسيب والطيور.
2:27ترافق الأغنية قطرة مطر وقاربًا صغيرًا من ورق الشجر إلى أرض رطبة. وتوضح كيف تحتفظ التربة والنباتات ببعض الماء، وتبطئ جريانه، وتحجز بعض حبيبات الوحل، وتوفر الغذاء والمأوى للضفادع واليعاسيب والطيور.
2:16ترافق الأغنية قطرة مطر وقاربًا صغيرًا من ورق الشجر إلى أرض رطبة. وتوضح كيف تحتفظ التربة والنباتات ببعض الماء، وتبطئ جريانه، وتحجز بعض حبيبات الوحل، وتوفر الغذاء والمأوى للضفادع واليعاسيب والطيور.
2:23تشرح هذه الأغنية المرحة للأطفال كيف تؤثر القوة والكتلة في تسارع عربة صغيرة. يكتشف الطفل أن محصلة قوة أكبر تعطي تسارعا أكبر عند ثبات الكتلة، وأن زيادة الكتلة تقلل التسارع عند ثبات القوة. كما تقدم العلاقة F = ma ببساطة.
2:42تشرح هذه الأغنية المرحة للأطفال كيف تؤثر القوة والكتلة في تسارع عربة صغيرة. يكتشف الطفل أن محصلة قوة أكبر تعطي تسارعا أكبر عند ثبات الكتلة، وأن زيادة الكتلة تقلل التسارع عند ثبات القوة. كما تقدم العلاقة F = ma ببساطة.
2:27تشرح هذه الأغنية المرحة للأطفال كيف تؤثر القوة والكتلة في تسارع عربة صغيرة. يكتشف الطفل أن محصلة قوة أكبر تعطي تسارعا أكبر عند ثبات الكتلة، وأن زيادة الكتلة تقلل التسارع عند ثبات القوة. كما تقدم العلاقة F = ma ببساطة.
2:32تشرح هذه الأغنية المرحة للأطفال كيف تؤثر القوة والكتلة في تسارع عربة صغيرة. يكتشف الطفل أن محصلة قوة أكبر تعطي تسارعا أكبر عند ثبات الكتلة، وأن زيادة الكتلة تقلل التسارع عند ثبات القوة. كما تقدم العلاقة F = ma ببساطة.
2:28تشرح هذه الأغنية المرحة للأطفال كيف تؤثر القوة والكتلة في تسارع عربة صغيرة. يكتشف الطفل أن محصلة قوة أكبر تعطي تسارعا أكبر عند ثبات الكتلة، وأن زيادة الكتلة تقلل التسارع عند ثبات القوة. كما تقدم العلاقة F = ma ببساطة.
2:29تشرح هذه الأغنية المرحة للأطفال كيف تؤثر القوة والكتلة في تسارع عربة صغيرة. يكتشف الطفل أن محصلة قوة أكبر تعطي تسارعا أكبر عند ثبات الكتلة، وأن زيادة الكتلة تقلل التسارع عند ثبات القوة. كما تقدم العلاقة F = ma ببساطة.
2:15تشرح هذه الأغنية المرحة للأطفال كيف تؤثر القوة والكتلة في تسارع عربة صغيرة. يكتشف الطفل أن محصلة قوة أكبر تعطي تسارعا أكبر عند ثبات الكتلة، وأن زيادة الكتلة تقلل التسارع عند ثبات القوة. كما تقدم العلاقة F = ma ببساطة.
2:41كيف يكتشف الجهاز وجود الدخان؟ تشرح هذه الأغنية كاشفًا ضوئيًا شائعًا: تدخل ذرات الدخان إلى الحجرة، فتبعثر ضوء مصباح LED نحو المستقبل، ثم تطلق الدارة إنذارًا. الإنذار يحذر ولا يطفئ الحريق. يختبره شخص بالغ بالزر ووفق تعليمات الجهاز.
3:39كيف يكتشف الجهاز وجود الدخان؟ تشرح هذه الأغنية كاشفًا ضوئيًا شائعًا: تدخل ذرات الدخان إلى الحجرة، فتبعثر ضوء مصباح LED نحو المستقبل، ثم تطلق الدارة إنذارًا. الإنذار يحذر ولا يطفئ الحريق. يختبره شخص بالغ بالزر ووفق تعليمات الجهاز.
2:35تشرح هذه الأغنية المرحة للأطفال كيف تؤثر القوة والكتلة في تسارع عربة صغيرة. يكتشف الطفل أن محصلة قوة أكبر تعطي تسارعا أكبر عند ثبات الكتلة، وأن زيادة الكتلة تقلل التسارع عند ثبات القوة. كما تقدم العلاقة F = ma ببساطة.
2:37تشرح هذه الأغنية المرحة للأطفال كيف تؤثر القوة والكتلة في تسارع عربة صغيرة. يكتشف الطفل أن محصلة قوة أكبر تعطي تسارعا أكبر عند ثبات الكتلة، وأن زيادة الكتلة تقلل التسارع عند ثبات القوة. كما تقدم العلاقة F = ma ببساطة.
3:16كيف يكتشف الجهاز وجود الدخان؟ تشرح هذه الأغنية كاشفًا ضوئيًا شائعًا: تدخل ذرات الدخان إلى الحجرة، فتبعثر ضوء مصباح LED نحو المستقبل، ثم تطلق الدارة إنذارًا. الإنذار يحذر ولا يطفئ الحريق. يختبره شخص بالغ بالزر ووفق تعليمات الجهاز.
2:16ماذا يحدث داخل الغلاية بعد الضغط على الزر؟ تشرح الأغنية كيف تغذي الدارة المغلقة سخانًا معزولًا، وكيف توزع حركة الماء الحرارة، ثم يقطع الثرموستات التيار عند الغليان. والضباب الأبيض الظاهر قطرات دقيقة، أما الغلاية الساخنة فيتعامل معها شخص بالغ فقط.
2:36ماذا يحدث داخل الغلاية بعد الضغط على الزر؟ تشرح الأغنية كيف تغذي الدارة المغلقة سخانًا معزولًا، وكيف توزع حركة الماء الحرارة، ثم يقطع الثرموستات التيار عند الغليان. والضباب الأبيض الظاهر قطرات دقيقة، أما الغلاية الساخنة فيتعامل معها شخص بالغ فقط.
2:51كيف يكتشف الجهاز وجود الدخان؟ تشرح هذه الأغنية كاشفًا ضوئيًا شائعًا: تدخل ذرات الدخان إلى الحجرة، فتبعثر ضوء مصباح LED نحو المستقبل، ثم تطلق الدارة إنذارًا. الإنذار يحذر ولا يطفئ الحريق. يختبره شخص بالغ بالزر ووفق تعليمات الجهاز.
2:52كيف يكتشف الجهاز وجود الدخان؟ تشرح هذه الأغنية كاشفًا ضوئيًا شائعًا: تدخل ذرات الدخان إلى الحجرة، فتبعثر ضوء مصباح LED نحو المستقبل، ثم تطلق الدارة إنذارًا. الإنذار يحذر ولا يطفئ الحريق. يختبره شخص بالغ بالزر ووفق تعليمات الجهاز.
3:02كيف يكتشف الجهاز وجود الدخان؟ تشرح هذه الأغنية كاشفًا ضوئيًا شائعًا: تدخل ذرات الدخان إلى الحجرة، فتبعثر ضوء مصباح LED نحو المستقبل، ثم تطلق الدارة إنذارًا. الإنذار يحذر ولا يطفئ الحريق. يختبره شخص بالغ بالزر ووفق تعليمات الجهاز.
3:19كيف يكتشف الجهاز وجود الدخان؟ تشرح هذه الأغنية كاشفًا ضوئيًا شائعًا: تدخل ذرات الدخان إلى الحجرة، فتبعثر ضوء مصباح LED نحو المستقبل، ثم تطلق الدارة إنذارًا. الإنذار يحذر ولا يطفئ الحريق. يختبره شخص بالغ بالزر ووفق تعليمات الجهاز.
2:54كيف يكتشف الجهاز وجود الدخان؟ تشرح هذه الأغنية كاشفًا ضوئيًا شائعًا: تدخل ذرات الدخان إلى الحجرة، فتبعثر ضوء مصباح LED نحو المستقبل، ثم تطلق الدارة إنذارًا. الإنذار يحذر ولا يطفئ الحريق. يختبره شخص بالغ بالزر ووفق تعليمات الجهاز.
2:27ماذا يحدث داخل الغلاية بعد الضغط على الزر؟ تشرح الأغنية كيف تغذي الدارة المغلقة سخانًا معزولًا، وكيف توزع حركة الماء الحرارة، ثم يقطع الثرموستات التيار عند الغليان. والضباب الأبيض الظاهر قطرات دقيقة، أما الغلاية الساخنة فيتعامل معها شخص بالغ فقط.
2:22ماذا يحدث داخل الغلاية بعد الضغط على الزر؟ تشرح الأغنية كيف تغذي الدارة المغلقة سخانًا معزولًا، وكيف توزع حركة الماء الحرارة، ثم يقطع الثرموستات التيار عند الغليان. والضباب الأبيض الظاهر قطرات دقيقة، أما الغلاية الساخنة فيتعامل معها شخص بالغ فقط.
2:21ماذا يحدث داخل الغلاية بعد الضغط على الزر؟ تشرح الأغنية كيف تغذي الدارة المغلقة سخانًا معزولًا، وكيف توزع حركة الماء الحرارة، ثم يقطع الثرموستات التيار عند الغليان. والضباب الأبيض الظاهر قطرات دقيقة، أما الغلاية الساخنة فيتعامل معها شخص بالغ فقط.
2:39ماذا يحدث داخل الغلاية بعد الضغط على الزر؟ تشرح الأغنية كيف تغذي الدارة المغلقة سخانًا معزولًا، وكيف توزع حركة الماء الحرارة، ثم يقطع الثرموستات التيار عند الغليان. والضباب الأبيض الظاهر قطرات دقيقة، أما الغلاية الساخنة فيتعامل معها شخص بالغ فقط.
2:14ماذا يحدث داخل الغلاية بعد الضغط على الزر؟ تشرح الأغنية كيف تغذي الدارة المغلقة سخانًا معزولًا، وكيف توزع حركة الماء الحرارة، ثم يقطع الثرموستات التيار عند الغليان. والضباب الأبيض الظاهر قطرات دقيقة، أما الغلاية الساخنة فيتعامل معها شخص بالغ فقط.
2:17ماذا يحدث داخل الغلاية بعد الضغط على الزر؟ تشرح الأغنية كيف تغذي الدارة المغلقة سخانًا معزولًا، وكيف توزع حركة الماء الحرارة، ثم يقطع الثرموستات التيار عند الغليان. والضباب الأبيض الظاهر قطرات دقيقة، أما الغلاية الساخنة فيتعامل معها شخص بالغ فقط.
1:41ماذا يحدث داخل الغلاية بعد الضغط على الزر؟ تشرح الأغنية كيف تغذي الدارة المغلقة سخانًا معزولًا، وكيف توزع حركة الماء الحرارة، ثم يقطع الثرموستات التيار عند الغليان. والضباب الأبيض الظاهر قطرات دقيقة، أما الغلاية الساخنة فيتعامل معها شخص بالغ فقط.
2:55أغنية مرحة للأطفال تكشف سر ألوان الزهور. يحتوي ضوء الشمس ألوانًا كثيرة، وتمتص أصباغ البتلات بعض الضوء بينما تعكس ألوانًا أخرى نحو عيوننا. وقد يساعد اللون، مع العطر والشكل، النحلة على إيجاد غذائها ونقل اللقاح بين الزهور.
2:58أغنية مرحة للأطفال تكشف سر ألوان الزهور. يحتوي ضوء الشمس ألوانًا كثيرة، وتمتص أصباغ البتلات بعض الضوء بينما تعكس ألوانًا أخرى نحو عيوننا. وقد يساعد اللون، مع العطر والشكل، النحلة على إيجاد غذائها ونقل اللقاح بين الزهور.
2:48أغنية مرحة للأطفال تكشف سر ألوان الزهور. يحتوي ضوء الشمس ألوانًا كثيرة، وتمتص أصباغ البتلات بعض الضوء بينما تعكس ألوانًا أخرى نحو عيوننا. وقد يساعد اللون، مع العطر والشكل، النحلة على إيجاد غذائها ونقل اللقاح بين الزهور.
2:26أغنية مرحة للأطفال تكشف سر ألوان الزهور. يحتوي ضوء الشمس ألوانًا كثيرة، وتمتص أصباغ البتلات بعض الضوء بينما تعكس ألوانًا أخرى نحو عيوننا. وقد يساعد اللون، مع العطر والشكل، النحلة على إيجاد غذائها ونقل اللقاح بين الزهور.
2:59أغنية مرحة للأطفال تكشف سر ألوان الزهور. يحتوي ضوء الشمس ألوانًا كثيرة، وتمتص أصباغ البتلات بعض الضوء بينما تعكس ألوانًا أخرى نحو عيوننا. وقد يساعد اللون، مع العطر والشكل، النحلة على إيجاد غذائها ونقل اللقاح بين الزهور.
3:12أغنية مرحة للأطفال تكشف سر ألوان الزهور. يحتوي ضوء الشمس ألوانًا كثيرة، وتمتص أصباغ البتلات بعض الضوء بينما تعكس ألوانًا أخرى نحو عيوننا. وقد يساعد اللون، مع العطر والشكل، النحلة على إيجاد غذائها ونقل اللقاح بين الزهور.
2:51أغنية مرحة للأطفال تكشف سر ألوان الزهور. يحتوي ضوء الشمس ألوانًا كثيرة، وتمتص أصباغ البتلات بعض الضوء بينما تعكس ألوانًا أخرى نحو عيوننا. وقد يساعد اللون، مع العطر والشكل، النحلة على إيجاد غذائها ونقل اللقاح بين الزهور.
3:09تشرح الأغنية الطرح بطريقة مرئية وبسيطة: ننقل 3 تفاحات من مجموعة فيها 8، ثم نعدّ التفاحات الخمس الباقية. وفي النهاية نتحقق بإعادة المجموعة كاملة: 5 + 3 = 8. مناسبة للأطفال من 7 إلى 10 سنوات.
2:15تشرح الأغنية الطرح بطريقة مرئية وبسيطة: ننقل 3 تفاحات من مجموعة فيها 8، ثم نعدّ التفاحات الخمس الباقية. وفي النهاية نتحقق بإعادة المجموعة كاملة: 5 + 3 = 8. مناسبة للأطفال من 7 إلى 10 سنوات.
2:50أغنية مرحة للأطفال تكشف سر ألوان الزهور. يحتوي ضوء الشمس ألوانًا كثيرة، وتمتص أصباغ البتلات بعض الضوء بينما تعكس ألوانًا أخرى نحو عيوننا. وقد يساعد اللون، مع العطر والشكل، النحلة على إيجاد غذائها ونقل اللقاح بين الزهور.
2:14تشرح الأغنية الطرح بطريقة مرئية وبسيطة: ننقل 3 تفاحات من مجموعة فيها 8، ثم نعدّ التفاحات الخمس الباقية. وفي النهاية نتحقق بإعادة المجموعة كاملة: 5 + 3 = 8. مناسبة للأطفال من 7 إلى 10 سنوات.
2:29تشرح الأغنية الطرح بطريقة مرئية وبسيطة: ننقل 3 تفاحات من مجموعة فيها 8، ثم نعدّ التفاحات الخمس الباقية. وفي النهاية نتحقق بإعادة المجموعة كاملة: 5 + 3 = 8. مناسبة للأطفال من 7 إلى 10 سنوات.
2:35أغنية مرحة للأطفال تكشف سر ألوان الزهور. يحتوي ضوء الشمس ألوانًا كثيرة، وتمتص أصباغ البتلات بعض الضوء بينما تعكس ألوانًا أخرى نحو عيوننا. وقد يساعد اللون، مع العطر والشكل، النحلة على إيجاد غذائها ونقل اللقاح بين الزهور.
2:21تشرح الأغنية الطرح بطريقة مرئية وبسيطة: ننقل 3 تفاحات من مجموعة فيها 8، ثم نعدّ التفاحات الخمس الباقية. وفي النهاية نتحقق بإعادة المجموعة كاملة: 5 + 3 = 8. مناسبة للأطفال من 7 إلى 10 سنوات.
3:01تشرح الأغنية الطرح بطريقة مرئية وبسيطة: ننقل 3 تفاحات من مجموعة فيها 8، ثم نعدّ التفاحات الخمس الباقية. وفي النهاية نتحقق بإعادة المجموعة كاملة: 5 + 3 = 8. مناسبة للأطفال من 7 إلى 10 سنوات.
3:05كيف نقف وننثني ونقفز؟ تستخدم هذه الأغنية المرحة دمية قماشية لتوضيح أن الهيكل العظمي يسند الجسم، وأن المفاصل تسمح له بالانثناء، وأن العضلات تشد العظام لتصنع الحركة. كما تعرّف الأطفال إلى دور الجمجمة والأضلاع في المساعدة على حماية الأعضاء المهمة.
2:43كيف نقف وننثني ونقفز؟ تستخدم هذه الأغنية المرحة دمية قماشية لتوضيح أن الهيكل العظمي يسند الجسم، وأن المفاصل تسمح له بالانثناء، وأن العضلات تشد العظام لتصنع الحركة. كما تعرّف الأطفال إلى دور الجمجمة والأضلاع في المساعدة على حماية الأعضاء المهمة.
3:24كيف نقف وننثني ونقفز؟ تستخدم هذه الأغنية المرحة دمية قماشية لتوضيح أن الهيكل العظمي يسند الجسم، وأن المفاصل تسمح له بالانثناء، وأن العضلات تشد العظام لتصنع الحركة. كما تعرّف الأطفال إلى دور الجمجمة والأضلاع في المساعدة على حماية الأعضاء المهمة.
2:59كيف نقف وننثني ونقفز؟ تستخدم هذه الأغنية المرحة دمية قماشية لتوضيح أن الهيكل العظمي يسند الجسم، وأن المفاصل تسمح له بالانثناء، وأن العضلات تشد العظام لتصنع الحركة. كما تعرّف الأطفال إلى دور الجمجمة والأضلاع في المساعدة على حماية الأعضاء المهمة.
2:44كيف نقف وننثني ونقفز؟ تستخدم هذه الأغنية المرحة دمية قماشية لتوضيح أن الهيكل العظمي يسند الجسم، وأن المفاصل تسمح له بالانثناء، وأن العضلات تشد العظام لتصنع الحركة. كما تعرّف الأطفال إلى دور الجمجمة والأضلاع في المساعدة على حماية الأعضاء المهمة.
2:14تشرح الأغنية الطرح بطريقة مرئية وبسيطة: ننقل 3 تفاحات من مجموعة فيها 8، ثم نعدّ التفاحات الخمس الباقية. وفي النهاية نتحقق بإعادة المجموعة كاملة: 5 + 3 = 8. مناسبة للأطفال من 7 إلى 10 سنوات.
2:17تشرح الأغنية الطرح بطريقة مرئية وبسيطة: ننقل 3 تفاحات من مجموعة فيها 8، ثم نعدّ التفاحات الخمس الباقية. وفي النهاية نتحقق بإعادة المجموعة كاملة: 5 + 3 = 8. مناسبة للأطفال من 7 إلى 10 سنوات.
2:32تشرح الأغنية الطرح بطريقة مرئية وبسيطة: ننقل 3 تفاحات من مجموعة فيها 8، ثم نعدّ التفاحات الخمس الباقية. وفي النهاية نتحقق بإعادة المجموعة كاملة: 5 + 3 = 8. مناسبة للأطفال من 7 إلى 10 سنوات.
3:41تشرح هذه الأغنية الدافئة كيف يأكل الدب في الخريف ثم يرتاح في عرين آمن عندما يقل الطعام شتاء. ويتعرف الأطفال إلى دور الدهون المخزنة في تزويد جسمه بالطاقة حتى الربيع.
3:33تشرح هذه الأغنية الدافئة كيف يأكل الدب في الخريف ثم يرتاح في عرين آمن عندما يقل الطعام شتاء. ويتعرف الأطفال إلى دور الدهون المخزنة في تزويد جسمه بالطاقة حتى الربيع.
2:44كيف نقف وننثني ونقفز؟ تستخدم هذه الأغنية المرحة دمية قماشية لتوضيح أن الهيكل العظمي يسند الجسم، وأن المفاصل تسمح له بالانثناء، وأن العضلات تشد العظام لتصنع الحركة. كما تعرّف الأطفال إلى دور الجمجمة والأضلاع في المساعدة على حماية الأعضاء المهمة.
2:51كيف نقف وننثني ونقفز؟ تستخدم هذه الأغنية المرحة دمية قماشية لتوضيح أن الهيكل العظمي يسند الجسم، وأن المفاصل تسمح له بالانثناء، وأن العضلات تشد العظام لتصنع الحركة. كما تعرّف الأطفال إلى دور الجمجمة والأضلاع في المساعدة على حماية الأعضاء المهمة.
2:52كيف نقف وننثني ونقفز؟ تستخدم هذه الأغنية المرحة دمية قماشية لتوضيح أن الهيكل العظمي يسند الجسم، وأن المفاصل تسمح له بالانثناء، وأن العضلات تشد العظام لتصنع الحركة. كما تعرّف الأطفال إلى دور الجمجمة والأضلاع في المساعدة على حماية الأعضاء المهمة.
3:20كيف نقف وننثني ونقفز؟ تستخدم هذه الأغنية المرحة دمية قماشية لتوضيح أن الهيكل العظمي يسند الجسم، وأن المفاصل تسمح له بالانثناء، وأن العضلات تشد العظام لتصنع الحركة. كما تعرّف الأطفال إلى دور الجمجمة والأضلاع في المساعدة على حماية الأعضاء المهمة.
3:17تشرح هذه الأغنية الدافئة كيف يأكل الدب في الخريف ثم يرتاح في عرين آمن عندما يقل الطعام شتاء. ويتعرف الأطفال إلى دور الدهون المخزنة في تزويد جسمه بالطاقة حتى الربيع.
3:35تشرح هذه الأغنية الدافئة كيف يأكل الدب في الخريف ثم يرتاح في عرين آمن عندما يقل الطعام شتاء. ويتعرف الأطفال إلى دور الدهون المخزنة في تزويد جسمه بالطاقة حتى الربيع.
3:34تشرح هذه الأغنية الدافئة كيف يأكل الدب في الخريف ثم يرتاح في عرين آمن عندما يقل الطعام شتاء. ويتعرف الأطفال إلى دور الدهون المخزنة في تزويد جسمه بالطاقة حتى الربيع.
3:35تشرح هذه الأغنية الدافئة كيف يأكل الدب في الخريف ثم يرتاح في عرين آمن عندما يقل الطعام شتاء. ويتعرف الأطفال إلى دور الدهون المخزنة في تزويد جسمه بالطاقة حتى الربيع.
3:35تشرح هذه الأغنية الدافئة كيف يأكل الدب في الخريف ثم يرتاح في عرين آمن عندما يقل الطعام شتاء. ويتعرف الأطفال إلى دور الدهون المخزنة في تزويد جسمه بالطاقة حتى الربيع.
3:34تشرح هذه الأغنية الدافئة كيف يأكل الدب في الخريف ثم يرتاح في عرين آمن عندما يقل الطعام شتاء. ويتعرف الأطفال إلى دور الدهون المخزنة في تزويد جسمه بالطاقة حتى الربيع.
3:34تشرح هذه الأغنية الدافئة كيف يأكل الدب في الخريف ثم يرتاح في عرين آمن عندما يقل الطعام شتاء. ويتعرف الأطفال إلى دور الدهون المخزنة في تزويد جسمه بالطاقة حتى الربيع.
3:14هل يستطيع الهواء غير المرئي أن يساعد في إبقاء الماء داخل الكوب؟ تشرح الأغنية أن الغلاف الجوي يحيط بالأرض وأن الضغط الجوي يؤثر من جميع الجهات. يكشف الكوب المغطى كيف يعمل فرق الضغط مع وجود الجاذبية. تُجرى التجربة مع شخص بالغ فقط، فوق وعاء، وباستخدام كوب غير قابل للكسر إن أمكن.
3:11هل يستطيع الهواء غير المرئي أن يساعد في إبقاء الماء داخل الكوب؟ تشرح الأغنية أن الغلاف الجوي يحيط بالأرض وأن الضغط الجوي يؤثر من جميع الجهات. يكشف الكوب المغطى كيف يعمل فرق الضغط مع وجود الجاذبية. تُجرى التجربة مع شخص بالغ فقط، فوق وعاء، وباستخدام كوب غير قابل للكسر إن أمكن.
3:01هل يستطيع الهواء غير المرئي أن يساعد في إبقاء الماء داخل الكوب؟ تشرح الأغنية أن الغلاف الجوي يحيط بالأرض وأن الضغط الجوي يؤثر من جميع الجهات. يكشف الكوب المغطى كيف يعمل فرق الضغط مع وجود الجاذبية. تُجرى التجربة مع شخص بالغ فقط، فوق وعاء، وباستخدام كوب غير قابل للكسر إن أمكن.
3:09هل يستطيع الهواء غير المرئي أن يساعد في إبقاء الماء داخل الكوب؟ تشرح الأغنية أن الغلاف الجوي يحيط بالأرض وأن الضغط الجوي يؤثر من جميع الجهات. يكشف الكوب المغطى كيف يعمل فرق الضغط مع وجود الجاذبية. تُجرى التجربة مع شخص بالغ فقط، فوق وعاء، وباستخدام كوب غير قابل للكسر إن أمكن.
3:12هل يستطيع الهواء غير المرئي أن يساعد في إبقاء الماء داخل الكوب؟ تشرح الأغنية أن الغلاف الجوي يحيط بالأرض وأن الضغط الجوي يؤثر من جميع الجهات. يكشف الكوب المغطى كيف يعمل فرق الضغط مع وجود الجاذبية. تُجرى التجربة مع شخص بالغ فقط، فوق وعاء، وباستخدام كوب غير قابل للكسر إن أمكن.
3:20هل يستطيع الهواء غير المرئي أن يساعد في إبقاء الماء داخل الكوب؟ تشرح الأغنية أن الغلاف الجوي يحيط بالأرض وأن الضغط الجوي يؤثر من جميع الجهات. يكشف الكوب المغطى كيف يعمل فرق الضغط مع وجود الجاذبية. تُجرى التجربة مع شخص بالغ فقط، فوق وعاء، وباستخدام كوب غير قابل للكسر إن أمكن.
2:46هل يستطيع الهواء غير المرئي أن يساعد في إبقاء الماء داخل الكوب؟ تشرح الأغنية أن الغلاف الجوي يحيط بالأرض وأن الضغط الجوي يؤثر من جميع الجهات. يكشف الكوب المغطى كيف يعمل فرق الضغط مع وجود الجاذبية. تُجرى التجربة مع شخص بالغ فقط، فوق وعاء، وباستخدام كوب غير قابل للكسر إن أمكن.
3:20هل يستطيع الهواء غير المرئي أن يساعد في إبقاء الماء داخل الكوب؟ تشرح الأغنية أن الغلاف الجوي يحيط بالأرض وأن الضغط الجوي يؤثر من جميع الجهات. يكشف الكوب المغطى كيف يعمل فرق الضغط مع وجود الجاذبية. تُجرى التجربة مع شخص بالغ فقط، فوق وعاء، وباستخدام كوب غير قابل للكسر إن أمكن.
2:42هل يستطيع الهواء غير المرئي أن يساعد في إبقاء الماء داخل الكوب؟ تشرح الأغنية أن الغلاف الجوي يحيط بالأرض وأن الضغط الجوي يؤثر من جميع الجهات. يكشف الكوب المغطى كيف يعمل فرق الضغط مع وجود الجاذبية. تُجرى التجربة مع شخص بالغ فقط، فوق وعاء، وباستخدام كوب غير قابل للكسر إن أمكن.
2:40يرسل جهاز آدا اللوحي طلبًا لصورة حوت عبر الواي فاي والموجّه إلى شبكات مترابطة. تشرح الأغنية كيف يعثر الخادم على البيانات، ثم يعيدها في حزم رقمية صغيرة تتجمع على الشاشة.
2:25يرسل جهاز آدا اللوحي طلبًا لصورة حوت عبر الواي فاي والموجّه إلى شبكات مترابطة. تشرح الأغنية كيف يعثر الخادم على البيانات، ثم يعيدها في حزم رقمية صغيرة تتجمع على الشاشة.
2:37يرسل جهاز آدا اللوحي طلبًا لصورة حوت عبر الواي فاي والموجّه إلى شبكات مترابطة. تشرح الأغنية كيف يعثر الخادم على البيانات، ثم يعيدها في حزم رقمية صغيرة تتجمع على الشاشة.
2:52يرسل جهاز آدا اللوحي طلبًا لصورة حوت عبر الواي فاي والموجّه إلى شبكات مترابطة. تشرح الأغنية كيف يعثر الخادم على البيانات، ثم يعيدها في حزم رقمية صغيرة تتجمع على الشاشة.
2:17يرسل جهاز آدا اللوحي طلبًا لصورة حوت عبر الواي فاي والموجّه إلى شبكات مترابطة. تشرح الأغنية كيف يعثر الخادم على البيانات، ثم يعيدها في حزم رقمية صغيرة تتجمع على الشاشة.
2:17يرسل جهاز آدا اللوحي طلبًا لصورة حوت عبر الواي فاي والموجّه إلى شبكات مترابطة. تشرح الأغنية كيف يعثر الخادم على البيانات، ثم يعيدها في حزم رقمية صغيرة تتجمع على الشاشة.
2:18لماذا تزداد سرعة نبض القلب بعد بضع قفزات خفيفة؟ تشرح هذه الأغنية المرحة كيف ينقبض القلب ويرتخي ليضخ الدم الذي يأخذ الأكسجين في الرئتين وينقله إلى أنحاء الجسم. كما يتعرّف الأطفال إلى طريقة تحسس نبض الرسغ برفق بإصبعين وملاحظة هدوئه أثناء الراحة.
2:35يرسل جهاز آدا اللوحي طلبًا لصورة حوت عبر الواي فاي والموجّه إلى شبكات مترابطة. تشرح الأغنية كيف يعثر الخادم على البيانات، ثم يعيدها في حزم رقمية صغيرة تتجمع على الشاشة.
2:17لماذا تزداد سرعة نبض القلب بعد بضع قفزات خفيفة؟ تشرح هذه الأغنية المرحة كيف ينقبض القلب ويرتخي ليضخ الدم الذي يأخذ الأكسجين في الرئتين وينقله إلى أنحاء الجسم. كما يتعرّف الأطفال إلى طريقة تحسس نبض الرسغ برفق بإصبعين وملاحظة هدوئه أثناء الراحة.
2:10لماذا تزداد سرعة نبض القلب بعد بضع قفزات خفيفة؟ تشرح هذه الأغنية المرحة كيف ينقبض القلب ويرتخي ليضخ الدم الذي يأخذ الأكسجين في الرئتين وينقله إلى أنحاء الجسم. كما يتعرّف الأطفال إلى طريقة تحسس نبض الرسغ برفق بإصبعين وملاحظة هدوئه أثناء الراحة.
2:25لماذا تزداد سرعة نبض القلب بعد بضع قفزات خفيفة؟ تشرح هذه الأغنية المرحة كيف ينقبض القلب ويرتخي ليضخ الدم الذي يأخذ الأكسجين في الرئتين وينقله إلى أنحاء الجسم. كما يتعرّف الأطفال إلى طريقة تحسس نبض الرسغ برفق بإصبعين وملاحظة هدوئه أثناء الراحة.
2:21لماذا تزداد سرعة نبض القلب بعد بضع قفزات خفيفة؟ تشرح هذه الأغنية المرحة كيف ينقبض القلب ويرتخي ليضخ الدم الذي يأخذ الأكسجين في الرئتين وينقله إلى أنحاء الجسم. كما يتعرّف الأطفال إلى طريقة تحسس نبض الرسغ برفق بإصبعين وملاحظة هدوئه أثناء الراحة.
2:16لماذا تزداد سرعة نبض القلب بعد بضع قفزات خفيفة؟ تشرح هذه الأغنية المرحة كيف ينقبض القلب ويرتخي ليضخ الدم الذي يأخذ الأكسجين في الرئتين وينقله إلى أنحاء الجسم. كما يتعرّف الأطفال إلى طريقة تحسس نبض الرسغ برفق بإصبعين وملاحظة هدوئه أثناء الراحة.
2:35يرسل جهاز آدا اللوحي طلبًا لصورة حوت عبر الواي فاي والموجّه إلى شبكات مترابطة. تشرح الأغنية كيف يعثر الخادم على البيانات، ثم يعيدها في حزم رقمية صغيرة تتجمع على الشاشة.
2:50لماذا تزداد سرعة نبض القلب بعد بضع قفزات خفيفة؟ تشرح هذه الأغنية المرحة كيف ينقبض القلب ويرتخي ليضخ الدم الذي يأخذ الأكسجين في الرئتين وينقله إلى أنحاء الجسم. كما يتعرّف الأطفال إلى طريقة تحسس نبض الرسغ برفق بإصبعين وملاحظة هدوئه أثناء الراحة.
3:04لماذا تزداد سرعة نبض القلب بعد بضع قفزات خفيفة؟ تشرح هذه الأغنية المرحة كيف ينقبض القلب ويرتخي ليضخ الدم الذي يأخذ الأكسجين في الرئتين وينقله إلى أنحاء الجسم. كما يتعرّف الأطفال إلى طريقة تحسس نبض الرسغ برفق بإصبعين وملاحظة هدوئه أثناء الراحة.
2:10لماذا تزداد سرعة نبض القلب بعد بضع قفزات خفيفة؟ تشرح هذه الأغنية المرحة كيف ينقبض القلب ويرتخي ليضخ الدم الذي يأخذ الأكسجين في الرئتين وينقله إلى أنحاء الجسم. كما يتعرّف الأطفال إلى طريقة تحسس نبض الرسغ برفق بإصبعين وملاحظة هدوئه أثناء الراحة.
3:03تتبع هذه الأغنية المرحة الماء المستعمل من مصرف منزل متصل بشبكة الصرف إلى محطة المعالجة، ثم إلى نهر قد يصل إلى البحر. يتعرف الأطفال إلى حجز القطع الكبيرة وترسيب الحبات ودور الكائنات الدقيقة، مع توضيح أن الماء المعالج ليس صالحًا للشرب.
3:13تتبع هذه الأغنية المرحة الماء المستعمل من مصرف منزل متصل بشبكة الصرف إلى محطة المعالجة، ثم إلى نهر قد يصل إلى البحر. يتعرف الأطفال إلى حجز القطع الكبيرة وترسيب الحبات ودور الكائنات الدقيقة، مع توضيح أن الماء المعالج ليس صالحًا للشرب.
2:34تتبع هذه الأغنية المرحة الماء المستعمل من مصرف منزل متصل بشبكة الصرف إلى محطة المعالجة، ثم إلى نهر قد يصل إلى البحر. يتعرف الأطفال إلى حجز القطع الكبيرة وترسيب الحبات ودور الكائنات الدقيقة، مع توضيح أن الماء المعالج ليس صالحًا للشرب.
3:05تتبع هذه الأغنية المرحة الماء المستعمل من مصرف منزل متصل بشبكة الصرف إلى محطة المعالجة، ثم إلى نهر قد يصل إلى البحر. يتعرف الأطفال إلى حجز القطع الكبيرة وترسيب الحبات ودور الكائنات الدقيقة، مع توضيح أن الماء المعالج ليس صالحًا للشرب.
2:59تتبع هذه الأغنية المرحة الماء المستعمل من مصرف منزل متصل بشبكة الصرف إلى محطة المعالجة، ثم إلى نهر قد يصل إلى البحر. يتعرف الأطفال إلى حجز القطع الكبيرة وترسيب الحبات ودور الكائنات الدقيقة، مع توضيح أن الماء المعالج ليس صالحًا للشرب.
3:06تتبع هذه الأغنية المرحة الماء المستعمل من مصرف منزل متصل بشبكة الصرف إلى محطة المعالجة، ثم إلى نهر قد يصل إلى البحر. يتعرف الأطفال إلى حجز القطع الكبيرة وترسيب الحبات ودور الكائنات الدقيقة، مع توضيح أن الماء المعالج ليس صالحًا للشرب.
3:05تتبع هذه الأغنية المرحة الماء المستعمل من مصرف منزل متصل بشبكة الصرف إلى محطة المعالجة، ثم إلى نهر قد يصل إلى البحر. يتعرف الأطفال إلى حجز القطع الكبيرة وترسيب الحبات ودور الكائنات الدقيقة، مع توضيح أن الماء المعالج ليس صالحًا للشرب.
2:35يرسل جهاز آدا اللوحي طلبًا لصورة حوت عبر الواي فاي والموجّه إلى شبكات مترابطة. تشرح الأغنية كيف يعثر الخادم على البيانات، ثم يعيدها في حزم رقمية صغيرة تتجمع على الشاشة.
2:01تراقب نينا من بعيد فراشة بالغة تخرج ببطء من غلاف الخادرة، ثم تمد أجنحتها المجعدة. توضح الأغنية بلطف أن الأجنحة تحتاج إلى أن تتمدد وتقسو وتجف قبل أول تحليق.
2:03تراقب نينا من بعيد فراشة بالغة تخرج ببطء من غلاف الخادرة، ثم تمد أجنحتها المجعدة. توضح الأغنية بلطف أن الأجنحة تحتاج إلى أن تتمدد وتقسو وتجف قبل أول تحليق.
2:06تراقب نينا من بعيد فراشة بالغة تخرج ببطء من غلاف الخادرة، ثم تمد أجنحتها المجعدة. توضح الأغنية بلطف أن الأجنحة تحتاج إلى أن تتمدد وتقسو وتجف قبل أول تحليق.
2:10تراقب نينا من بعيد فراشة بالغة تخرج ببطء من غلاف الخادرة، ثم تمد أجنحتها المجعدة. توضح الأغنية بلطف أن الأجنحة تحتاج إلى أن تتمدد وتقسو وتجف قبل أول تحليق.
2:31تراقب نينا من بعيد فراشة بالغة تخرج ببطء من غلاف الخادرة، ثم تمد أجنحتها المجعدة. توضح الأغنية بلطف أن الأجنحة تحتاج إلى أن تتمدد وتقسو وتجف قبل أول تحليق.
1:56تراقب نينا من بعيد فراشة بالغة تخرج ببطء من غلاف الخادرة، ثم تمد أجنحتها المجعدة. توضح الأغنية بلطف أن الأجنحة تحتاج إلى أن تتمدد وتقسو وتجف قبل أول تحليق.
2:02تراقب نينا من بعيد فراشة بالغة تخرج ببطء من غلاف الخادرة، ثم تمد أجنحتها المجعدة. توضح الأغنية بلطف أن الأجنحة تحتاج إلى أن تتمدد وتقسو وتجف قبل أول تحليق.
3:05تتبع هذه الأغنية المرحة الماء المستعمل من مصرف منزل متصل بشبكة الصرف إلى محطة المعالجة، ثم إلى نهر قد يصل إلى البحر. يتعرف الأطفال إلى حجز القطع الكبيرة وترسيب الحبات ودور الكائنات الدقيقة، مع توضيح أن الماء المعالج ليس صالحًا للشرب.
2:55تتبع هذه الأغنية المرحة الماء المستعمل من مصرف منزل متصل بشبكة الصرف إلى محطة المعالجة، ثم إلى نهر قد يصل إلى البحر. يتعرف الأطفال إلى حجز القطع الكبيرة وترسيب الحبات ودور الكائنات الدقيقة، مع توضيح أن الماء المعالج ليس صالحًا للشرب.
1:57تراقب نينا من بعيد فراشة بالغة تخرج ببطء من غلاف الخادرة، ثم تمد أجنحتها المجعدة. توضح الأغنية بلطف أن الأجنحة تحتاج إلى أن تتمدد وتقسو وتجف قبل أول تحليق.
1:57تراقب نينا من بعيد فراشة بالغة تخرج ببطء من غلاف الخادرة، ثم تمد أجنحتها المجعدة. توضح الأغنية بلطف أن الأجنحة تحتاج إلى أن تتمدد وتقسو وتجف قبل أول تحليق.
2:05تكتشف مايا أن الجسم يفقد الماء باستمرار مع التنفس والبول والعرق، ويزداد ذلك مع الحركة والحر. تشرح الأغنية بلطف كيف تساعد رشفات صغيرة من ماء آمن على تعويض ما فُقد ودعم عمل الجسم بصورة سليمة.
3:09تكتشف مايا أن الجسم يفقد الماء باستمرار مع التنفس والبول والعرق، ويزداد ذلك مع الحركة والحر. تشرح الأغنية بلطف كيف تساعد رشفات صغيرة من ماء آمن على تعويض ما فُقد ودعم عمل الجسم بصورة سليمة.
2:01تكتشف مايا أن الجسم يفقد الماء باستمرار مع التنفس والبول والعرق، ويزداد ذلك مع الحركة والحر. تشرح الأغنية بلطف كيف تساعد رشفات صغيرة من ماء آمن على تعويض ما فُقد ودعم عمل الجسم بصورة سليمة.
2:06تكتشف مايا أن الجسم يفقد الماء باستمرار مع التنفس والبول والعرق، ويزداد ذلك مع الحركة والحر. تشرح الأغنية بلطف كيف تساعد رشفات صغيرة من ماء آمن على تعويض ما فُقد ودعم عمل الجسم بصورة سليمة.
1:57تكتشف مايا أن الجسم يفقد الماء باستمرار مع التنفس والبول والعرق، ويزداد ذلك مع الحركة والحر. تشرح الأغنية بلطف كيف تساعد رشفات صغيرة من ماء آمن على تعويض ما فُقد ودعم عمل الجسم بصورة سليمة.
2:04تكتشف مايا أن الجسم يفقد الماء باستمرار مع التنفس والبول والعرق، ويزداد ذلك مع الحركة والحر. تشرح الأغنية بلطف كيف تساعد رشفات صغيرة من ماء آمن على تعويض ما فُقد ودعم عمل الجسم بصورة سليمة.
2:01تكتشف مايا أن الجسم يفقد الماء باستمرار مع التنفس والبول والعرق، ويزداد ذلك مع الحركة والحر. تشرح الأغنية بلطف كيف تساعد رشفات صغيرة من ماء آمن على تعويض ما فُقد ودعم عمل الجسم بصورة سليمة.
1:51تضبط لينا الميزان على الصفر والوعاء فارغ، ثم تقيس الفاصولياء الجافة على مراحل مقدارها 100 غرام. ومع عشرة أقراص ملونة، يكتشف الأطفال أن 1000 g و1 kg يمثلان الكتلة نفسها.
1:59تضبط لينا الميزان على الصفر والوعاء فارغ، ثم تقيس الفاصولياء الجافة على مراحل مقدارها 100 غرام. ومع عشرة أقراص ملونة، يكتشف الأطفال أن 1000 g و1 kg يمثلان الكتلة نفسها.
2:00تضبط لينا الميزان على الصفر والوعاء فارغ، ثم تقيس الفاصولياء الجافة على مراحل مقدارها 100 غرام. ومع عشرة أقراص ملونة، يكتشف الأطفال أن 1000 g و1 kg يمثلان الكتلة نفسها.
1:54تضبط لينا الميزان على الصفر والوعاء فارغ، ثم تقيس الفاصولياء الجافة على مراحل مقدارها 100 غرام. ومع عشرة أقراص ملونة، يكتشف الأطفال أن 1000 g و1 kg يمثلان الكتلة نفسها.
3:15يفقد فقاعة رؤية السرب وسط عشب البحر، لكنه يتعرف إلى الصفير المميز لأمه موجة. ثم يرسل نقرات سريعة ويصغي إلى صداها ليجد الممر الأوسع. أغنية مرحة تشرح صفير التواصل لدى الدلافين قارورية الأنف، وتحديد الموقع بالصدى، وحركات الجسد التي تجذب الانتباه.
2:42يفقد فقاعة رؤية السرب وسط عشب البحر، لكنه يتعرف إلى الصفير المميز لأمه موجة. ثم يرسل نقرات سريعة ويصغي إلى صداها ليجد الممر الأوسع. أغنية مرحة تشرح صفير التواصل لدى الدلافين قارورية الأنف، وتحديد الموقع بالصدى، وحركات الجسد التي تجذب الانتباه.
2:44يفقد فقاعة رؤية السرب وسط عشب البحر، لكنه يتعرف إلى الصفير المميز لأمه موجة. ثم يرسل نقرات سريعة ويصغي إلى صداها ليجد الممر الأوسع. أغنية مرحة تشرح صفير التواصل لدى الدلافين قارورية الأنف، وتحديد الموقع بالصدى، وحركات الجسد التي تجذب الانتباه.
1:59تضبط لينا الميزان على الصفر والوعاء فارغ، ثم تقيس الفاصولياء الجافة على مراحل مقدارها 100 غرام. ومع عشرة أقراص ملونة، يكتشف الأطفال أن 1000 g و1 kg يمثلان الكتلة نفسها.
2:00توضح هذه الأغنية المرحة كيف ينشأ التوتر السطحي من تجاذب جزيئات الماء، وكيف يخفض سائل غسل الصحون التوتر عند موضع اللمس. فرق التوتر يحرك السطح نحو الحواف، فيحمل معه الفلفل الطافي؛ فالفلفل لا يخاف من السائل. تُجرى التجربة بمساعدة شخص بالغ.
1:44توضح هذه الأغنية المرحة كيف ينشأ التوتر السطحي من تجاذب جزيئات الماء، وكيف يخفض سائل غسل الصحون التوتر عند موضع اللمس. فرق التوتر يحرك السطح نحو الحواف، فيحمل معه الفلفل الطافي؛ فالفلفل لا يخاف من السائل. تُجرى التجربة بمساعدة شخص بالغ.
2:05توضح هذه الأغنية المرحة كيف ينشأ التوتر السطحي من تجاذب جزيئات الماء، وكيف يخفض سائل غسل الصحون التوتر عند موضع اللمس. فرق التوتر يحرك السطح نحو الحواف، فيحمل معه الفلفل الطافي؛ فالفلفل لا يخاف من السائل. تُجرى التجربة بمساعدة شخص بالغ.
2:01توضح هذه الأغنية المرحة كيف ينشأ التوتر السطحي من تجاذب جزيئات الماء، وكيف يخفض سائل غسل الصحون التوتر عند موضع اللمس. فرق التوتر يحرك السطح نحو الحواف، فيحمل معه الفلفل الطافي؛ فالفلفل لا يخاف من السائل. تُجرى التجربة بمساعدة شخص بالغ.
1:57توضح هذه الأغنية المرحة كيف ينشأ التوتر السطحي من تجاذب جزيئات الماء، وكيف يخفض سائل غسل الصحون التوتر عند موضع اللمس. فرق التوتر يحرك السطح نحو الحواف، فيحمل معه الفلفل الطافي؛ فالفلفل لا يخاف من السائل. تُجرى التجربة بمساعدة شخص بالغ.
1:50توضح هذه الأغنية المرحة كيف ينشأ التوتر السطحي من تجاذب جزيئات الماء، وكيف يخفض سائل غسل الصحون التوتر عند موضع اللمس. فرق التوتر يحرك السطح نحو الحواف، فيحمل معه الفلفل الطافي؛ فالفلفل لا يخاف من السائل. تُجرى التجربة بمساعدة شخص بالغ.
1:49توضح هذه الأغنية المرحة كيف ينشأ التوتر السطحي من تجاذب جزيئات الماء، وكيف يخفض سائل غسل الصحون التوتر عند موضع اللمس. فرق التوتر يحرك السطح نحو الحواف، فيحمل معه الفلفل الطافي؛ فالفلفل لا يخاف من السائل. تُجرى التجربة بمساعدة شخص بالغ.
3:10يفقد فقاعة رؤية السرب وسط عشب البحر، لكنه يتعرف إلى الصفير المميز لأمه موجة. ثم يرسل نقرات سريعة ويصغي إلى صداها ليجد الممر الأوسع. أغنية مرحة تشرح صفير التواصل لدى الدلافين قارورية الأنف، وتحديد الموقع بالصدى، وحركات الجسد التي تجذب الانتباه.
2:04توضح هذه الأغنية المرحة كيف ينشأ التوتر السطحي من تجاذب جزيئات الماء، وكيف يخفض سائل غسل الصحون التوتر عند موضع اللمس. فرق التوتر يحرك السطح نحو الحواف، فيحمل معه الفلفل الطافي؛ فالفلفل لا يخاف من السائل. تُجرى التجربة بمساعدة شخص بالغ.
1:52تضبط لينا الميزان على الصفر والوعاء فارغ، ثم تقيس الفاصولياء الجافة على مراحل مقدارها 100 غرام. ومع عشرة أقراص ملونة، يكتشف الأطفال أن 1000 g و1 kg يمثلان الكتلة نفسها.
2:58يفقد فقاعة رؤية السرب وسط عشب البحر، لكنه يتعرف إلى الصفير المميز لأمه موجة. ثم يرسل نقرات سريعة ويصغي إلى صداها ليجد الممر الأوسع. أغنية مرحة تشرح صفير التواصل لدى الدلافين قارورية الأنف، وتحديد الموقع بالصدى، وحركات الجسد التي تجذب الانتباه.
1:58تضبط لينا الميزان على الصفر والوعاء فارغ، ثم تقيس الفاصولياء الجافة على مراحل مقدارها 100 غرام. ومع عشرة أقراص ملونة، يكتشف الأطفال أن 1000 g و1 kg يمثلان الكتلة نفسها.
2:44يفقد فقاعة رؤية السرب وسط عشب البحر، لكنه يتعرف إلى الصفير المميز لأمه موجة. ثم يرسل نقرات سريعة ويصغي إلى صداها ليجد الممر الأوسع. أغنية مرحة تشرح صفير التواصل لدى الدلافين قارورية الأنف، وتحديد الموقع بالصدى، وحركات الجسد التي تجذب الانتباه.
1:57تضبط لينا الميزان على الصفر والوعاء فارغ، ثم تقيس الفاصولياء الجافة على مراحل مقدارها 100 غرام. ومع عشرة أقراص ملونة، يكتشف الأطفال أن 1000 g و1 kg يمثلان الكتلة نفسها.
1:54تضبط لينا الميزان على الصفر والوعاء فارغ، ثم تقيس الفاصولياء الجافة على مراحل مقدارها 100 غرام. ومع عشرة أقراص ملونة، يكتشف الأطفال أن 1000 g و1 kg يمثلان الكتلة نفسها.
2:50يفقد فقاعة رؤية السرب وسط عشب البحر، لكنه يتعرف إلى الصفير المميز لأمه موجة. ثم يرسل نقرات سريعة ويصغي إلى صداها ليجد الممر الأوسع. أغنية مرحة تشرح صفير التواصل لدى الدلافين قارورية الأنف، وتحديد الموقع بالصدى، وحركات الجسد التي تجذب الانتباه.
2:49رحلة موسيقية لطيفة إلى عالم البكتيريا الذي لا تراه العين وحدها. يتعرف الأطفال إلى هذه الكائنات وحيدة الخلية، وكيف تساعد أنواع محددة منها في صنع الزبادي، ولماذا يقلل غسل اليدين بالماء والصابون انتقال الميكروبات من دون أن يزيلها كلها.
2:42يفقد فقاعة رؤية السرب وسط عشب البحر، لكنه يتعرف إلى الصفير المميز لأمه موجة. ثم يرسل نقرات سريعة ويصغي إلى صداها ليجد الممر الأوسع. أغنية مرحة تشرح صفير التواصل لدى الدلافين قارورية الأنف، وتحديد الموقع بالصدى، وحركات الجسد التي تجذب الانتباه.
1:47توضح هذه الأغنية المرحة كيف ينشأ التوتر السطحي من تجاذب جزيئات الماء، وكيف يخفض سائل غسل الصحون التوتر عند موضع اللمس. فرق التوتر يحرك السطح نحو الحواف، فيحمل معه الفلفل الطافي؛ فالفلفل لا يخاف من السائل. تُجرى التجربة بمساعدة شخص بالغ.
2:41رحلة موسيقية لطيفة إلى عالم البكتيريا الذي لا تراه العين وحدها. يتعرف الأطفال إلى هذه الكائنات وحيدة الخلية، وكيف تساعد أنواع محددة منها في صنع الزبادي، ولماذا يقلل غسل اليدين بالماء والصابون انتقال الميكروبات من دون أن يزيلها كلها.
2:44رحلة موسيقية لطيفة إلى عالم البكتيريا الذي لا تراه العين وحدها. يتعرف الأطفال إلى هذه الكائنات وحيدة الخلية، وكيف تساعد أنواع محددة منها في صنع الزبادي، ولماذا يقلل غسل اليدين بالماء والصابون انتقال الميكروبات من دون أن يزيلها كلها.
2:34أغنية مرحة تشرح التقويم من خلال العد التنازلي لنزهة عائلية. يتعرف الأطفال إلى ترتيب أيام الأسبوع السبعة، وشهور السنة الاثني عشر، واختلاف عدد الأيام بين الشهور، وكيف يحدد التاريخ اليوم والشهر والعام.
2:36أغنية مرحة تشرح التقويم من خلال العد التنازلي لنزهة عائلية. يتعرف الأطفال إلى ترتيب أيام الأسبوع السبعة، وشهور السنة الاثني عشر، واختلاف عدد الأيام بين الشهور، وكيف يحدد التاريخ اليوم والشهر والعام.
2:40رحلة موسيقية لطيفة إلى عالم البكتيريا الذي لا تراه العين وحدها. يتعرف الأطفال إلى هذه الكائنات وحيدة الخلية، وكيف تساعد أنواع محددة منها في صنع الزبادي، ولماذا يقلل غسل اليدين بالماء والصابون انتقال الميكروبات من دون أن يزيلها كلها.
2:37رحلة موسيقية لطيفة إلى عالم البكتيريا الذي لا تراه العين وحدها. يتعرف الأطفال إلى هذه الكائنات وحيدة الخلية، وكيف تساعد أنواع محددة منها في صنع الزبادي، ولماذا يقلل غسل اليدين بالماء والصابون انتقال الميكروبات من دون أن يزيلها كلها.
2:36رحلة موسيقية لطيفة إلى عالم البكتيريا الذي لا تراه العين وحدها. يتعرف الأطفال إلى هذه الكائنات وحيدة الخلية، وكيف تساعد أنواع محددة منها في صنع الزبادي، ولماذا يقلل غسل اليدين بالماء والصابون انتقال الميكروبات من دون أن يزيلها كلها.
2:40رحلة موسيقية لطيفة إلى عالم البكتيريا الذي لا تراه العين وحدها. يتعرف الأطفال إلى هذه الكائنات وحيدة الخلية، وكيف تساعد أنواع محددة منها في صنع الزبادي، ولماذا يقلل غسل اليدين بالماء والصابون انتقال الميكروبات من دون أن يزيلها كلها.
2:49تشرح أغنية تمساح الكرتون كيف يصنع ضلعان ينطلقان من رأس مشترك زاوية. يكتشف الأطفال أن اتساع الزاوية يتغير باتجاه الضلعين، لا بطولهما أو لونهما.
2:41تشرح أغنية تمساح الكرتون كيف يصنع ضلعان ينطلقان من رأس مشترك زاوية. يكتشف الأطفال أن اتساع الزاوية يتغير باتجاه الضلعين، لا بطولهما أو لونهما.
3:14تشرح أغنية تمساح الكرتون كيف يصنع ضلعان ينطلقان من رأس مشترك زاوية. يكتشف الأطفال أن اتساع الزاوية يتغير باتجاه الضلعين، لا بطولهما أو لونهما.
2:46أغنية مرحة تشرح التقويم من خلال العد التنازلي لنزهة عائلية. يتعرف الأطفال إلى ترتيب أيام الأسبوع السبعة، وشهور السنة الاثني عشر، واختلاف عدد الأيام بين الشهور، وكيف يحدد التاريخ اليوم والشهر والعام.
2:48تشرح أغنية تمساح الكرتون كيف يصنع ضلعان ينطلقان من رأس مشترك زاوية. يكتشف الأطفال أن اتساع الزاوية يتغير باتجاه الضلعين، لا بطولهما أو لونهما.
2:39تشرح أغنية تمساح الكرتون كيف يصنع ضلعان ينطلقان من رأس مشترك زاوية. يكتشف الأطفال أن اتساع الزاوية يتغير باتجاه الضلعين، لا بطولهما أو لونهما.
2:48أغنية مرحة تشرح التقويم من خلال العد التنازلي لنزهة عائلية. يتعرف الأطفال إلى ترتيب أيام الأسبوع السبعة، وشهور السنة الاثني عشر، واختلاف عدد الأيام بين الشهور، وكيف يحدد التاريخ اليوم والشهر والعام.
2:56أغنية مرحة تشرح التقويم من خلال العد التنازلي لنزهة عائلية. يتعرف الأطفال إلى ترتيب أيام الأسبوع السبعة، وشهور السنة الاثني عشر، واختلاف عدد الأيام بين الشهور، وكيف يحدد التاريخ اليوم والشهر والعام.
2:46أغنية مرحة تشرح التقويم من خلال العد التنازلي لنزهة عائلية. يتعرف الأطفال إلى ترتيب أيام الأسبوع السبعة، وشهور السنة الاثني عشر، واختلاف عدد الأيام بين الشهور، وكيف يحدد التاريخ اليوم والشهر والعام.
3:03تشرح أغنية تمساح الكرتون كيف يصنع ضلعان ينطلقان من رأس مشترك زاوية. يكتشف الأطفال أن اتساع الزاوية يتغير باتجاه الضلعين، لا بطولهما أو لونهما.
2:46تشرح أغنية تمساح الكرتون كيف يصنع ضلعان ينطلقان من رأس مشترك زاوية. يكتشف الأطفال أن اتساع الزاوية يتغير باتجاه الضلعين، لا بطولهما أو لونهما.
2:37أغنية مائية حيوية تشرح قوة الطفو وإزاحة الماء والكثافة والفرق بين الطفو والغرق. تبدأ ببطة مطاطية صغيرة وتصل إلى تفسير طفو سفينة فولاذية ضخمة. وتُعرض حكاية «يوريكا» والتاج بوصفها أسطورة مشهورة.
3:01أغنية مائية حيوية تشرح قوة الطفو وإزاحة الماء والكثافة والفرق بين الطفو والغرق. تبدأ ببطة مطاطية صغيرة وتصل إلى تفسير طفو سفينة فولاذية ضخمة. وتُعرض حكاية «يوريكا» والتاج بوصفها أسطورة مشهورة.
2:59أغنية مائية حيوية تشرح قوة الطفو وإزاحة الماء والكثافة والفرق بين الطفو والغرق. تبدأ ببطة مطاطية صغيرة وتصل إلى تفسير طفو سفينة فولاذية ضخمة. وتُعرض حكاية «يوريكا» والتاج بوصفها أسطورة مشهورة.
2:35أغنية مائية حيوية تشرح قوة الطفو وإزاحة الماء والكثافة والفرق بين الطفو والغرق. تبدأ ببطة مطاطية صغيرة وتصل إلى تفسير طفو سفينة فولاذية ضخمة. وتُعرض حكاية «يوريكا» والتاج بوصفها أسطورة مشهورة.
3:40أغنية مائية حيوية تشرح قوة الطفو وإزاحة الماء والكثافة والفرق بين الطفو والغرق. تبدأ ببطة مطاطية صغيرة وتصل إلى تفسير طفو سفينة فولاذية ضخمة. وتُعرض حكاية «يوريكا» والتاج بوصفها أسطورة مشهورة.
2:38تشرح أغنية تمساح الكرتون كيف يصنع ضلعان ينطلقان من رأس مشترك زاوية. يكتشف الأطفال أن اتساع الزاوية يتغير باتجاه الضلعين، لا بطولهما أو لونهما.
2:46تشرح أغنية تمساح الكرتون كيف يصنع ضلعان ينطلقان من رأس مشترك زاوية. يكتشف الأطفال أن اتساع الزاوية يتغير باتجاه الضلعين، لا بطولهما أو لونهما.
2:49أغنية مرحة تشرح التقويم من خلال العد التنازلي لنزهة عائلية. يتعرف الأطفال إلى ترتيب أيام الأسبوع السبعة، وشهور السنة الاثني عشر، واختلاف عدد الأيام بين الشهور، وكيف يحدد التاريخ اليوم والشهر والعام.
2:41أغنية مائية حيوية تشرح قوة الطفو وإزاحة الماء والكثافة والفرق بين الطفو والغرق. تبدأ ببطة مطاطية صغيرة وتصل إلى تفسير طفو سفينة فولاذية ضخمة. وتُعرض حكاية «يوريكا» والتاج بوصفها أسطورة مشهورة.
2:49أغنية مرحة تشرح التقويم من خلال العد التنازلي لنزهة عائلية. يتعرف الأطفال إلى ترتيب أيام الأسبوع السبعة، وشهور السنة الاثني عشر، واختلاف عدد الأيام بين الشهور، وكيف يحدد التاريخ اليوم والشهر والعام.
2:06هل تخزن الليمونة تيارًا جاهزًا؟ توضح هذه الأغنية أن العصير يعمل كإلكتروليت، وأن إلكترودين منفصلين من الزنك والنحاس يشاركان في تفاعل كيميائي. بعد توصيل السلكين، يعرض الملتيميتر الجهد الصغير كرقم. يجب تنفيذ التجربة بمساعدة شخص بالغ.
2:04هل تخزن الليمونة تيارًا جاهزًا؟ توضح هذه الأغنية أن العصير يعمل كإلكتروليت، وأن إلكترودين منفصلين من الزنك والنحاس يشاركان في تفاعل كيميائي. بعد توصيل السلكين، يعرض الملتيميتر الجهد الصغير كرقم. يجب تنفيذ التجربة بمساعدة شخص بالغ.
2:15هل تخزن الليمونة تيارًا جاهزًا؟ توضح هذه الأغنية أن العصير يعمل كإلكتروليت، وأن إلكترودين منفصلين من الزنك والنحاس يشاركان في تفاعل كيميائي. بعد توصيل السلكين، يعرض الملتيميتر الجهد الصغير كرقم. يجب تنفيذ التجربة بمساعدة شخص بالغ.
2:08هل تخزن الليمونة تيارًا جاهزًا؟ توضح هذه الأغنية أن العصير يعمل كإلكتروليت، وأن إلكترودين منفصلين من الزنك والنحاس يشاركان في تفاعل كيميائي. بعد توصيل السلكين، يعرض الملتيميتر الجهد الصغير كرقم. يجب تنفيذ التجربة بمساعدة شخص بالغ.
1:55هل تخزن الليمونة تيارًا جاهزًا؟ توضح هذه الأغنية أن العصير يعمل كإلكتروليت، وأن إلكترودين منفصلين من الزنك والنحاس يشاركان في تفاعل كيميائي. بعد توصيل السلكين، يعرض الملتيميتر الجهد الصغير كرقم. يجب تنفيذ التجربة بمساعدة شخص بالغ.
2:00هل تخزن الليمونة تيارًا جاهزًا؟ توضح هذه الأغنية أن العصير يعمل كإلكتروليت، وأن إلكترودين منفصلين من الزنك والنحاس يشاركان في تفاعل كيميائي. بعد توصيل السلكين، يعرض الملتيميتر الجهد الصغير كرقم. يجب تنفيذ التجربة بمساعدة شخص بالغ.
3:13هل تخزن الليمونة تيارًا جاهزًا؟ توضح هذه الأغنية أن العصير يعمل كإلكتروليت، وأن إلكترودين منفصلين من الزنك والنحاس يشاركان في تفاعل كيميائي. بعد توصيل السلكين، يعرض الملتيميتر الجهد الصغير كرقم. يجب تنفيذ التجربة بمساعدة شخص بالغ.
3:06أغنية مائية حيوية تشرح قوة الطفو وإزاحة الماء والكثافة والفرق بين الطفو والغرق. تبدأ ببطة مطاطية صغيرة وتصل إلى تفسير طفو سفينة فولاذية ضخمة. وتُعرض حكاية «يوريكا» والتاج بوصفها أسطورة مشهورة.
2:52أغنية مائية حيوية تشرح قوة الطفو وإزاحة الماء والكثافة والفرق بين الطفو والغرق. تبدأ ببطة مطاطية صغيرة وتصل إلى تفسير طفو سفينة فولاذية ضخمة. وتُعرض حكاية «يوريكا» والتاج بوصفها أسطورة مشهورة.
2:08هل تخزن الليمونة تيارًا جاهزًا؟ توضح هذه الأغنية أن العصير يعمل كإلكتروليت، وأن إلكترودين منفصلين من الزنك والنحاس يشاركان في تفاعل كيميائي. بعد توصيل السلكين، يعرض الملتيميتر الجهد الصغير كرقم. يجب تنفيذ التجربة بمساعدة شخص بالغ.
2:27كيف يمنح الهواء غير المرئي البالون شكله؟ توضح هذه الأغنية المرحة كيف تدفع المضخة الهواء إلى الداخل، فيضغط الهواء على المطاط المرن ويكبر البالون تدريجيًا.
2:28كيف يمنح الهواء غير المرئي البالون شكله؟ توضح هذه الأغنية المرحة كيف تدفع المضخة الهواء إلى الداخل، فيضغط الهواء على المطاط المرن ويكبر البالون تدريجيًا.
2:24كيف يمنح الهواء غير المرئي البالون شكله؟ توضح هذه الأغنية المرحة كيف تدفع المضخة الهواء إلى الداخل، فيضغط الهواء على المطاط المرن ويكبر البالون تدريجيًا.
2:19كيف يمنح الهواء غير المرئي البالون شكله؟ توضح هذه الأغنية المرحة كيف تدفع المضخة الهواء إلى الداخل، فيضغط الهواء على المطاط المرن ويكبر البالون تدريجيًا.
2:17كيف يمنح الهواء غير المرئي البالون شكله؟ توضح هذه الأغنية المرحة كيف تدفع المضخة الهواء إلى الداخل، فيضغط الهواء على المطاط المرن ويكبر البالون تدريجيًا.
2:40كيف يمنح الهواء غير المرئي البالون شكله؟ توضح هذه الأغنية المرحة كيف تدفع المضخة الهواء إلى الداخل، فيضغط الهواء على المطاط المرن ويكبر البالون تدريجيًا.
3:15كيف يمنح الهواء غير المرئي البالون شكله؟ توضح هذه الأغنية المرحة كيف تدفع المضخة الهواء إلى الداخل، فيضغط الهواء على المطاط المرن ويكبر البالون تدريجيًا.
2:13كيف يمنح الهواء غير المرئي البالون شكله؟ توضح هذه الأغنية المرحة كيف تدفع المضخة الهواء إلى الداخل، فيضغط الهواء على المطاط المرن ويكبر البالون تدريجيًا.
3:05ما مصدر الخطوط المضيئة في سماء الصيف؟ تشرح هذه الأغنية كيف تدخل ذرات صغيرة خلفها مذنب سويفت–تتل الغلاف الجوي فتظهر البرشاويات. كما تقدم إرشادات بسيطة وآمنة للرصد بالعين المجردة ومن دون منظار.
3:08ما مصدر الخطوط المضيئة في سماء الصيف؟ تشرح هذه الأغنية كيف تدخل ذرات صغيرة خلفها مذنب سويفت–تتل الغلاف الجوي فتظهر البرشاويات. كما تقدم إرشادات بسيطة وآمنة للرصد بالعين المجردة ومن دون منظار.
2:45لماذا سُمّي انتصار بولندا في أغسطس 1920 باسم Cud nad Wisłą، أي «معجزة فيستولا»؟ تروي الأغنية كيف دافعت بولندا، التي استعادت استقلالها عام 1918 بعد 123 عامًا من التقسيم، عن حريتها بالشجاعة والتخطيط والمعلومات وتعاون المجتمع. كما تربط معركة وارسو بذكرى 15 أغسطس، وشكر جنود اليوم، والمسؤولية عن السلام.
2:47لماذا سُمّي انتصار بولندا في أغسطس 1920 باسم Cud nad Wisłą، أي «معجزة فيستولا»؟ تروي الأغنية كيف دافعت بولندا، التي استعادت استقلالها عام 1918 بعد 123 عامًا من التقسيم، عن حريتها بالشجاعة والتخطيط والمعلومات وتعاون المجتمع. كما تربط معركة وارسو بذكرى 15 أغسطس، وشكر جنود اليوم، والمسؤولية عن السلام.
2:57अगस्त 1920 की पोलिश जीत को Cud nad Wisłą—“विस्तुला का चमत्कार”—क्यों कहा गया? यह पारिवारिक गीत बताता है कि 123 वर्षों के विभाजन के बाद 1918 में स्वतंत्र हुए पोलैंड ने साहस, सही योजना, खुफिया जानकारी और साझा प्रयास से अपनी आज़ादी की रक्षा की। कहानी 15 अगस्त की स्मृति, आज के सैनिकों के प्रति आभार और शांति की जिम्मेदारी से भी जुड़ती है।
2:47Warum wurde Polens Sieg im August 1920 Cud nad Wisłą, das „Wunder an der Weichsel“, genannt? Das Familienlied erklärt, wie Verteidigung, Gegenstoß vom Wieprz, gute Planung, Funkaufklärung und gemeinsamer Einsatz den Vormarsch umkehrten. Zugleich verbindet es die Schlacht um Warschau mit dem 15. August, dem Dank für verantwortungsvollen Dienst und der Aufgabe, Freiheit und Frieden zu bewahren.
2:28لماذا سُمّي انتصار بولندا في أغسطس 1920 باسم Cud nad Wisłą، أي «معجزة فيستولا»؟ تروي الأغنية كيف دافعت بولندا، التي استعادت استقلالها عام 1918 بعد 123 عامًا من التقسيم، عن حريتها بالشجاعة والتخطيط والمعلومات وتعاون المجتمع. كما تربط معركة وارسو بذكرى 15 أغسطس، وشكر جنود اليوم، والمسؤولية عن السلام.
2:33لماذا سُمّي انتصار بولندا في أغسطس 1920 باسم Cud nad Wisłą، أي «معجزة فيستولا»؟ تروي الأغنية كيف دافعت بولندا، التي استعادت استقلالها عام 1918 بعد 123 عامًا من التقسيم، عن حريتها بالشجاعة والتخطيط والمعلومات وتعاون المجتمع. كما تربط معركة وارسو بذكرى 15 أغسطس، وشكر جنود اليوم، والمسؤولية عن السلام.
2:40ما مصدر الخطوط المضيئة في سماء الصيف؟ تشرح هذه الأغنية كيف تدخل ذرات صغيرة خلفها مذنب سويفت–تتل الغلاف الجوي فتظهر البرشاويات. كما تقدم إرشادات بسيطة وآمنة للرصد بالعين المجردة ومن دون منظار.
3:33ما مصدر الخطوط المضيئة في سماء الصيف؟ تشرح هذه الأغنية كيف تدخل ذرات صغيرة خلفها مذنب سويفت–تتل الغلاف الجوي فتظهر البرشاويات. كما تقدم إرشادات بسيطة وآمنة للرصد بالعين المجردة ومن دون منظار.
2:49ما مصدر الخطوط المضيئة في سماء الصيف؟ تشرح هذه الأغنية كيف تدخل ذرات صغيرة خلفها مذنب سويفت–تتل الغلاف الجوي فتظهر البرشاويات. كما تقدم إرشادات بسيطة وآمنة للرصد بالعين المجردة ومن دون منظار.
2:43ما مصدر الخطوط المضيئة في سماء الصيف؟ تشرح هذه الأغنية كيف تدخل ذرات صغيرة خلفها مذنب سويفت–تتل الغلاف الجوي فتظهر البرشاويات. كما تقدم إرشادات بسيطة وآمنة للرصد بالعين المجردة ومن دون منظار.
3:31أغنية فضائية حماسية تشرح كيف يؤدي اصطفاف الشمس والقمر والأرض إلى كسوف الشمس. يتعرف الأطفال على الكسوف الجزئي والكلي، وحركة ظل القمر، وقواعد مشاهدة الشمس بأمان.
3:47أغنية فضائية حماسية تشرح كيف يؤدي اصطفاف الشمس والقمر والأرض إلى كسوف الشمس. يتعرف الأطفال على الكسوف الجزئي والكلي، وحركة ظل القمر، وقواعد مشاهدة الشمس بأمان.
3:30أغنية فضائية حماسية تشرح كيف يؤدي اصطفاف الشمس والقمر والأرض إلى كسوف الشمس. يتعرف الأطفال على الكسوف الجزئي والكلي، وحركة ظل القمر، وقواعد مشاهدة الشمس بأمان.
3:38أغنية فضائية حماسية تشرح كيف يؤدي اصطفاف الشمس والقمر والأرض إلى كسوف الشمس. يتعرف الأطفال على الكسوف الجزئي والكلي، وحركة ظل القمر، وقواعد مشاهدة الشمس بأمان.
3:12أغنية فضائية حماسية تشرح كيف يؤدي اصطفاف الشمس والقمر والأرض إلى كسوف الشمس. يتعرف الأطفال على الكسوف الجزئي والكلي، وحركة ظل القمر، وقواعد مشاهدة الشمس بأمان.
3:47أغنية فضائية حماسية تشرح كيف يؤدي اصطفاف الشمس والقمر والأرض إلى كسوف الشمس. يتعرف الأطفال على الكسوف الجزئي والكلي، وحركة ظل القمر، وقواعد مشاهدة الشمس بأمان.
3:35من أين يأتي الضباب فوق المروج والبحيرات والأنهار؟ تشرح هذه الأغنية المرحة كيف يبرد الهواء الرطب، فيتحول بخار الماء غير المرئي إلى ملايين القطرات الصغيرة. مدخل موسيقي بسيط إلى علوم الطقس للأطفال من 7 إلى 10 سنوات.
3:26من أين يأتي الضباب فوق المروج والبحيرات والأنهار؟ تشرح هذه الأغنية المرحة كيف يبرد الهواء الرطب، فيتحول بخار الماء غير المرئي إلى ملايين القطرات الصغيرة. مدخل موسيقي بسيط إلى علوم الطقس للأطفال من 7 إلى 10 سنوات.
3:26من أين يأتي الضباب فوق المروج والبحيرات والأنهار؟ تشرح هذه الأغنية المرحة كيف يبرد الهواء الرطب، فيتحول بخار الماء غير المرئي إلى ملايين القطرات الصغيرة. مدخل موسيقي بسيط إلى علوم الطقس للأطفال من 7 إلى 10 سنوات.
2:52من أين يأتي الضباب فوق المروج والبحيرات والأنهار؟ تشرح هذه الأغنية المرحة كيف يبرد الهواء الرطب، فيتحول بخار الماء غير المرئي إلى ملايين القطرات الصغيرة. مدخل موسيقي بسيط إلى علوم الطقس للأطفال من 7 إلى 10 سنوات.
3:24من أين يأتي الضباب فوق المروج والبحيرات والأنهار؟ تشرح هذه الأغنية المرحة كيف يبرد الهواء الرطب، فيتحول بخار الماء غير المرئي إلى ملايين القطرات الصغيرة. مدخل موسيقي بسيط إلى علوم الطقس للأطفال من 7 إلى 10 سنوات.
3:26من أين يأتي الضباب فوق المروج والبحيرات والأنهار؟ تشرح هذه الأغنية المرحة كيف يبرد الهواء الرطب، فيتحول بخار الماء غير المرئي إلى ملايين القطرات الصغيرة. مدخل موسيقي بسيط إلى علوم الطقس للأطفال من 7 إلى 10 سنوات.
2:45Обучающая песня показывает, как педали, шатуны и цепь вращают заднее колесо, как взаимодействие шины с землёй двигает велосипед вперёд и как руление, равновесие, тормоза и трение помогают ехать безопасно.
2:45यह शैक्षिक गीत दिखाता है कि पैडल, क्रैंक और चेन पिछले पहिए को कैसे घुमाते हैं, टायर और ज़मीन के बल साइकिल को आगे कैसे बढ़ाते हैं, और मोड़ना, संतुलन तथा घर्षण सुरक्षित चलने में कैसे मदद करते हैं।
2:45Una canción educativa que muestra cómo los pedales, las bielas y la cadena impulsan la rueda trasera, cómo el contacto con el suelo hace avanzar la bici y cómo el equilibrio, la dirección y la fricción ayudan a frenar.
2:45Uma canção educativa sobre como pedais, pedivelas e corrente movem a roda traseira, como o contato do pneu com o chão impulsiona a bicicleta e como direção, equilíbrio, freios e atrito ajudam na condução.
2:45An educational song showing how pedals, cranks, and the chain drive the rear wheel, how tire-ground forces move the bike forward, and how steering, balance, brakes, and friction support safe riding.
2:45Edukacyjna piosenka pokazuje, jak pedały, korby i łańcuch napędzają tylne koło, dlaczego przyczepność pozwala ruszyć oraz jak kierowanie, równowaga i tarcie pomagają bezpiecznie jechać i hamować.
4:00أغنية سينمائية مليئة بالمغامرة للأطفال، تشرح ببساطة كيف تستطيع الطائرة أن ترتفع في السماء. برفقة بطلنا المحلّق، نتعرف إلى القوى الأربع الأساسية المؤثرة في الطيران: قوة الرفع، والوزن، وقوة الدفع، ومقاومة الهواء.
4:47„Kolory po burzy” to romantyczna, filmowa ballada edukacyjna o tym, jak powstaje tęcza. Piosenka w przystępny sposób wyjaśnia zjawiska fizyczne zachodzące w kroplach deszczu: załamanie światła, odbicie wewnętrzne oraz dyspersję, czyli rozszczepienie światła białego na barwy widma.
3:35„Lokomotywa” to animowany teledysk inspirowany jednym z najbardziej znanych wierszy dla dzieci, którego autorem jest Julian Tuwim.
4:49Dlaczego ciasto rośnie w piekarniku? Co robią ukryte w nim pęcherzyki powietrza, dwutlenek węgla i para wodna?
1:51
4:12„Fala niesie energię” to dynamiczna, szantowa piosenka edukacyjna dla dzieci w wieku szkolnym. W prosty i radosny sposób wyjaśnia, jak powstają fale na morzu, jak wiatr przekazuje energię wodzie, czym są amplituda, częstotliwość i długość fali oraz dlaczego fala załamuje się przy brzegu.
2:59⚽ Gol z Fizyki! to dynamiczna piosenka edukacyjna dla dzieci w wieku szkolnym, która pokazuje, że nauka jest wszędzie — nawet na boisku piłkarskim!
4:50„Złoty znak Au” to edukacyjna piosenka dla dzieci o pierwiastku złoto. W prosty, rytmiczny i ciekawy sposób opowiada o właściwościach złota: połysku, ciężarze, gęstości, trwałości, kowalności, przewodzeniu prądu i ciepła oraz odbijaniu światła. To muzyczna opowieść popularnonaukowa, która pomaga dzieciom odkrywać chemię i fizykę przez piosenkę, obraz i zabawę.
3:54„Serce rośnie, gdy jesteśmy razem” to radosna piosenka dla dzieci inspirowana Turnusem Dąbki z Fundacją Serce Dziecka — dwoma niezwykłymi tygodniami nad morzem, pełnymi śmiechu, sportu, rehabilitacji, twórczej zabawy, rozmów, odpoczynku i budowania relacji.
4:46„Bezpieczeństwo w foteliku dla dziecka” to spokojna, pozytywna piosenka edukacyjna dla dzieci o bezpiecznej podróży samochodem. W muzycznej opowieści Kuba, Hania i ich rodzice ruszają na wakacje, sprawdzają fotelik, pasy bezpieczeństwa i uczą się, dlaczego prawidłowe zapięcie, jazda tyłem do kierunku jazdy oraz dobrze dobrany fotelik są tak ważne.
5:31تعرّفوا إلى الأوغانيسون، العنصر الكيميائي المميز ذو العدد الذري 118، من خلال أغنية تعليمية حيوية للأطفال والطلاب. تحكي الأغنية عن المختبر ومسرّع الجسيمات والأيونات والطاقة والضوء والصوت والإلكترونات، وعن الأثر القصير الذي قد يقود إلى اكتشاف كبير.
3:32Dlaczego latawiec lata? Ta dynamiczna piosenka edukacyjna dla dzieci wyjaśnia w prosty sposób, jak wiatr, siła nośna, różnica ciśnień, kąt natarcia, linka, ogon i grawitacja pomagają latawcowi utrzymać się w powietrzu.
4:35„Serce pompuje — krew wędruje” to piosenka o układzie krążenia człowieka, pracy serca i nieustannym przepływie krwi przez organizm. Utwór pokazuje, jak serce działa jak pompa, jak krew płynie przez tętnice, żyły i naczynia włosowate oraz jak tlen i składniki odżywcze trafiają do komórek.
3:44Tlen numer 8 | Piosenka edukacyjna dla dzieci o pierwiastkach chemicznych | Tlen O
6:51Poznaj wodór w spokojnej, kosmicznej wersji chill! To edukacyjna piosenka dla dzieci w wieku szkolnym o atomie wodoru — pierwszym i najlżejszym pierwiastku w układzie okresowym.
3:55„Burza Cicho Gra” to spokojna, chillowa piosenka edukacyjna dla dzieci o tym, jak powstaje burza. To delikatna muzyczna lekcja przyrody i fizyki, idealna do nauki, pracy, relaksu, wyciszenia albo spokojnego oglądania przed snem.
3:31Poznaj wodór — pierwszy i najlżejszy pierwiastek w układzie okresowym! W tej dynamicznej piosence edukacyjnej dla dzieci odkrywamy, czym jest atom wodoru, dlaczego ma liczbę atomową 1, co oznacza jeden proton i jeden elektron, czym jest H₂, jak wodór tworzy wodę z tlenem oraz dlaczego jest tak ważny w kosmosie i w Słońcu.
4:52كيف تتكوّن العاصفة الرعدية؟ ومن أين يأتي البرق والرعد والمطر والرياح؟ توضح هذه الأغنية التعليمية للأطفال أن العاصفة ليست سحرًا، بل ظاهرة فيزيائية طبيعية مدهشة.
4:04🌪️ „Narodziny Tornada” to energetyczna, edukacyjna piosenka dla dzieci w wieku szkolnym, która w prosty i ciekawy sposób wyjaśnia, jak powstaje tornado.
4:34🚀 „Sondy kosmiczne” to dynamiczna, filmowa piosenka edukacyjna dla dzieci w wieku szkolnym, która w prosty i ciekawy sposób pokazuje, jak działają sondy kosmiczne.
4:15
3:49🎵 „Fala dźwiękowa — wersja chill” to spokojna, ciepła piosenka edukacyjna dla dzieci, która w prosty sposób wyjaśnia, jak powstaje dźwięk, czym są drgania, dlaczego słyszymy muzykę oraz jak działają fale dźwiękowe.
5:34Spokojna wersja piosenki „Energia w liściu” — edukacyjny chill o fotosyntezie do słuchania w tle podczas nauki, pracy lub powtórki z biologii.
5:50Poznaj fotosyntezę w rytmicznej piosence edukacyjnej! Ten teledysk wyjaśnia, jak rośliny wykorzystują światło słoneczne, wodę i dwutlenek węgla do produkcji glukozy oraz tlenu. W piosence pojawiają się najważniejsze pojęcia: chloroplasty, chlorofil, faza jasna, tylakoidy, stroma chloroplastu, cykl Calvina, glukoza, tlen, łańcuchy pokarmowe i obieg węgla.
3:22🎵 „Fala dźwiękowa” to edukacyjna piosenka dla dzieci, która w prosty i radosny sposób wyjaśnia, jak powstaje dźwięk, czym są drgania, dlaczego słyszymy muzykę oraz jak działają fale dźwiękowe.
5:30Poznaj rodzaje energii w spokojnej, przyjaznej piosence dla dzieci! 🎵 To chillowa, delikatna wersja edukacyjnej piosenki o energii — idealna do słuchania, odpoczynku, pracy, nauki i spokojnej zabawy.
5:17Poznaj energię w rytmie wesołej piosenki dla dzieci! 🎵 „Energia w ruchu!” to edukacyjna piosenka, która w prosty i radosny sposób tłumaczy, czym jest energia kinetyczna, energia potencjalna i jak energia może zmieniać swoją formę.
4:55Poznajcie spokojną piosenkę edukacyjną „Lód, Woda, Para” – delikatny, chillowy utwór dla dzieci o trzech stanach skupienia wody. To muzyczna podróż przez świat fizyki, w której dzieci uczą się, czym jest lód, woda, para, topnienie, zamarzanie, parowanie i skraplanie.
2:35Poznajcie piosenkę „Iskra wesoła” — radosny, edukacyjny utwór dla dzieci o elektryczności! ⚡ W tej wesołej piosence dzieci uczą się, czym jest prąd, jak działa obwód elektryczny, do czego służy bateria, przewód, włącznik i żarówka.
2:58🎵 **Lód, woda, para** to wesoła piosenka edukacyjna dla dzieci i młodzieży o stanach skupienia materii.
0:09Wesoła piosenka o autobusie dla dzieci! Mały chłopiec z uśmiechem wsiada do miejskiego autobusu, macha „pa, pa, hej!” i rusza w kolorową podróż przez miasto. Krótki, rytmiczny filmik dla maluchów pomaga oswoić jazdę autobusem i uczy pozytywnych skojarzeń z podróżowaniem komunikacją miejską.
2:29Zapraszamy do obejrzenia animowanej wersji wiersza Juliana Tuwima „Dyzio Marzyciel” — ciepłej, kolorowej opowieści dla dzieci o chłopcu, który leżąc na łące, patrzy w niebo i wyobraża sobie chmury z waniliowego kremu, malinowych lodów, ciastek i czekoladowego tortu.
0:35Zapraszamy dzieci do obejrzenia pięknie ilustrowanego wiersza Juliana Tuwima „Wszyscy dla wszystkich”. To ciepły, edukacyjny utwór o współpracy, pracy różnych zawodów i wspólnym dobru.
2:00Zapraszamy dzieci do kolorowej, muzycznej przygody z literkami! W tej ciepłej i wesołej animacji poznajemy znany wiersz Juliana Tuwima „Abecadło”, przedstawiony w formie piosenki dla dzieci.
0:15Tabliczka mnożenia w rytmie bossa nova 🎵
0:19Tabliczka mnożenia w rytmie bossa nova 🎵
لا توجد مواد لهذا الاختيار بعد. جرّب لغة أو موضوعًا آخر.
